2024年湘教新版选修1历史上册月考试卷含答案783.doc

2024年湘教新版选修1历史上册月考试卷含答案

考试试卷

考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟

学校：______姓名：______班级：______考号：______

总分栏

题号

一

二

三

四

五

总分

得分

评卷人

得分

一、选择题(共5题，共10分)

1、梭伦改革时强调，“我所给予平民的适可而止，他们的荣誉不减损也不增多；即使是对那些有财有势的人也一样，我不使他们遭受不当的损失。”影响梭伦这一态度的主要因素是

A.雅典公民国家观念增强

B.全民平等的民主制度

C.财产等级制的严格限制

D.改革初衷和阶级地位

2、“解负令”及其相关法令颁布的结果与影响不包括

A.贵族对土地的兼并未受到制约，继续保持优越的经济地位

B.解除了债务奴隶对平民的威胁

C.平民与贵族一样成为有人身自由和公民权的公民

D.非债务奴隶越来越成为被奴役的对象

3、梭伦改革对雅典民主制度起到奠基作用的内容包括。

①恢复公民大会作为最高权力机关。

②设五百人议事会执掌统治权。

③设立公民陪审法庭为最高司法机关。

④在公民中确立财产等级制度

A.①③④

B.①②④

C.①②③

D.②③④

4、汉代天子下诏举贤，名目极多，例如：“贤良方正能直言极谏者”、“文学高第者”、“孝悌、有行义闻于乡里者”等等。汉代天子下诏举贤（））

A.运用了名目众多的选举方法

B.推动选贤举能的制度产生

C.利于士人依据标准自由报名

D.形成了有规模的选官制度

5、亚里士多德说，陶片放逐法之定立是为了防范那些权高位重者，而在该法出台后的前三年内，人们放逐的都是僭主的朋友。然而在第四年，它也被用于除去那些看起来过于强大的人。据此可知，亚里士多德强调了该法

A.维护民主制度的效果

B.打击精英人物的倾向

C.执行的盲目性随意性

D.防范僭主政治的无力

评卷人

得分

二、填空题(共1题，共2分)

6、雅典民主政治的确立与完善。

（1）确立：公元前6世纪末；____________________改革促成了雅典民主政治的形成。

（2）发展和完善：公元前5世纪，__________________改革促进了雅典民主政治的发展和完善，雅典城邦民主政治空前繁荣。

评卷人

得分

三、材料分析题(共8题，共16分)

7、阅读材料；回答问题。

材料一日本横须贺市的佩里公园；在当年美国黑船登陆的地方，树立着一座纪念碑，上面有伊藤博文的亲笔手书——“北米合众国水师提督培理上陆纪念碑”。

材料二日本近代著名思想家福泽谕吉曾说：“美国人跨海而来；仿佛在我国人民的心头上燃起了一把烈火，这把烈火一经燃烧便不会熄灭。”

材料三从民族的历史看；鸦片战争的军事失败还不是民族致命伤。失败以后还不明了失败的理由，力图改革，那才是民族的致命伤。战后与战前完全一样，麻木不仁，妄自尊大。直到咸丰末年，英；法联军攻进了北京，然后有少数人觉悟了，知道非学西洋不可。所以我们说，中华民族丧失了二十年的宝贵光阴。

——摘编自蒋廷黻《中国近代史大纲》

（1）根据材料一；二；概括日本对于佩里叩关而被迫开国的态度及表现。

（2）依据以上材料及所学知识，日本对于开国的态度在中国具备吗？就中国而言有哪些明显的区别？

8、阅读材料；完成下列要求。

材料一1922年的壬戍学制改革；集中体现了“五四”以来教育改革的要求。新学制提出了发挥平民教育精神；注意个性之发展、力图教育普及、注重生活教育等标准。同时，新学制增强了职业教育，设立了分别招收高小毕业生和初中毕业生的职业学校，另在高中设立职业科。新学制初、中级教育总体上采用了美国“六三三制”的形式，但并非是对美国学制的简单抄袭，而是结合了我国当时的实际。

——摘编自雷颐《新文化运动助推新教育改革》

材料二1951年；教育部拟定了改革学制方蒙。新学制增加了各政治学校和政治训练班加强政治学习。结合老解放区经验，允许各级政府根据需要设立各类补习学校；工农速成学校和函授学校，给予工农群众和干部接受再教育的机会。为让孩子接受完整初等教育，特别将小学由四二制变为五年一贯制。

——摘编自高奇《中国教育史研究·现代分卷》

（1）根据材料一并结合所学知识；说明壬戌学制改革的背景。

（2）根据材料二并结合所学知识，简析新中国初期学制改革的意义。综合上述材料，谈谈你对我国学制改革的认识。

9、（历史-选修1:历史上重大改革回眸）

材料。

唐朝中期“两税法”实施以后；土地制度逐渐变化，国家对土地采取“兼并者不复追正。贫弱者不复田业,姑定额取税而已”的政策，于是“田制不立”“不抑兼并”，土地私有产权完全确立。在宋代，土地买卖更加活跃,一些官吏豪绅大量购买土地正如袁采所