第15课 两次鸦片战争说课稿--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上.docxVIP

第15课两次鸦片战争说课稿--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

授课内容

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授课时间

设计意图

本节课旨在通过讲解两次鸦片战争的历史背景、过程及其影响，帮助学生理解近代中国历史的重要转折点，培养学生的历史思维能力和爱国主义情感。结合高一学生的认知水平和统编版（2019）必修中外历史纲要上的课程要求，本节课将注重理论与实践相结合，通过对历史事件的深入剖析，引导学生树立正确的历史观。

核心素养目标

1.历史素养：分析两次鸦片战争的起因、经过和结果，理解战争对中国社会的影响，培养史料实证和历史解释的能力。

2.思维品质：通过对战争性质的辩证分析，提升批判性思维，形成对历史事件的多角度、多层次的认识。

3.文化认同：感受民族屈辱，增强民族自豪感和历史责任感，培养爱国主义情怀。

4.实践创新：运用所学知识，探讨如何从历史中汲取经验教训，为现代社会的发展提供借鉴。

教学难点与重点

1.教学重点

①两次鸦片战争的起因、过程及其影响。

②鸦片战争对中国近代化的影响，以及中国人民的抗争精神。

2.教学难点

①对两次鸦片战争性质的深入理解，特别是区分侵略战争与自卫战争的区别。

②分析战争对中国社会政治、经济、文化、外交等多方面的影响，以及这些影响如何推动中国近代化的进程。

③掌握中国人民在战争中的抗争事迹，理解抗争精神对民族觉醒和民族复兴的重要意义。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备统编版（2019）必修中外历史纲要上册，以便于课堂讲解与自主学习。

2.辅助材料：搜集两次鸦片战争的相关历史图片、时间线图表、历史纪录片片段，用于直观展示战争进程和历史背景。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等多媒体设备，以及白板和记号笔，以便于展示课件和板书重点内容。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布关于两次鸦片战争的背景资料和预习提纲，要求学生了解战争的基本情况。

设计预习问题：提出“鸦片战争的起因是什么？”、“战争对中国社会产生了哪些影响？”等启发性问题。

监控预习进度：通过在线问卷或课堂小测，检查学生的预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读教材及相关资料，初步理解两次鸦片战争的历史背景。

思考预习问题：学生根据预习问题，思考战争的原因和影响，记录疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群，教师进行汇总。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索历史事件，培养独立思考能力。

信息技术手段：利用微信群等工具，实现资料的共享和预习进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示鸦片战争前的中国与世界的关系图，引导学生思考战争爆发的必然性。

讲解知识点：详细讲解鸦片战争的起因、过程、结果及其对中国的影响，特别强调战争对中国近代化的影响。

组织课堂活动：分组讨论“战争对中国社会各阶层的影响”，每组汇报讨论成果。

解答疑问：对学生在学习中产生的疑问进行解答，如战争的性质、影响等。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，对鸦片战争的起因、过程、结果进行思考。

参与课堂活动：学生积极参与讨论，通过小组合作，分析战争的影响。

提问与讨论：学生针对疑问进行提问，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：详细讲解战争的历史背景和影响，帮助学生掌握重点知识。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中分析战争的影响。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于两次鸦片战争的影响的深度分析作业，要求学生结合课堂内容进行思考。

提供拓展资源：提供相关历史文献和现代分析文章，帮助学生更深入地了解战争的影响。

反馈作业情况：批改作业，对学生的分析能力进行评价，并提供改进建议。

学生活动：

完成作业：学生根据课堂内容和拓展资源，完成深度分析作业。

拓展学习：学生利用提供的资源，对两次鸦片战争的影响进行更广泛的学习。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习经验和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业，培养独立分析能力。

反思总结法：引导学生进行自我反思，提升学习的自觉性和效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）书籍资源：

-《中国近代史》——徐中约

-《鸦片战争》——茅海建

-《中国近代经济史》——胡仁义

（2）文献资料：

-《南京条约》原文及附件

-《天津条约》原文及附件

-《北京条约》原文及附件

（3）影像资料：

-《历史转折中的邓小平》——有关鸦片战争的纪录片片段

-《鸦片战争》——历史纪录片

-《中国近代史》——纪录片

（4）学术文章：

-《两次