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部编版六年级下册道德与法治期末测试卷附参考答案(夺分金卷).docVIP

部编版六年级下册道德与法治期末测试卷附参考答案(夺分金卷).doc

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部编版六年级下册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.在(??),人们的见面礼仪是双手合十做祈祷的姿势,头向前倾。

A.美国

B.泰国

C.日本

D.俄罗斯

2.许多国家人们见面时最常见的礼节是(??)。

A.握手

B.双手合十

C.贴面

D.拥抱

3.战争给我们的文化遗产造成了无法弥补的损失,下列事例说明了这一点的是(??)。

A.大面积的海洋污染

B.无数儿童无家可归

C.东方图书馆被炸毁

D.很多人失去生命

4.上海合作组织不包含(??)。

A.中国

B.印度

C.英国

D.南非

5.保卫祖国的“钢铁长城”是(??)。

A.中国人民解放军

B.广大人民群众

C.修筑坚固的城墙

6.“(??)”气象卫星成功发射,有助于提升国家对灾害天气的监控和预警能力。

A.风云六号

B.风云三号

C.风云四号

D.风云五号

7.下列有关新型冠状病毒防控的说法,正确的是(?)。

A.关系好的朋友可以聚一聚

B.病毒怕热,所以要多晒太阳

C.现在没有疫情,该放松了

D.始终按要求做好防护才安全

8.“世上最名贵的衣服,不是珍珠衫,不是羽衣霓裳,惭愧知耻才是最美的服装。”这句话说明了(???)。

A.身穿最美的服装时应该感到惭愧知耻

B.尊重自己是人生的一道底线,是人生的亮点,自尊无价

C.尊重他人是人生的一门学问,是人生的风景,尊人有价

D.人美靠穿衣打扮

9.化石燃料燃烧排放的大量温室气体导致全球气候(??)。

A.变冷

B.突变

C.变暖

10.国际奥林匹克运动会的标志是(??)个套接的圆环。

A.5

B.6

C.7

二.填空题(共10题,共44分)

1.尊重自己包括(???)、(???)、(???)和自我接纳等方面。相信自己的价值,不自我贬低,不(???)就是尊重自己的重要表现。

2.自古以来,人类就在用自己特有的方式与自然(???)。

3.循环经济包括产品的清洁生产、(???)和(???)。

4.远古先民在采集生活中逐渐学会栽培(???),在狩猎生活中学会了(???),经过长期努力,最终实现了从采集到(???)、从渔猎到(???)的伟大变革,充分体现了古代劳动者的智慧。

5.在地球上,我们可以欣赏到神秘的(???)、壮美的山脉峰峦、寂寥的(???)、坦荡的冲积平原、幽深的(???)、汹涌的海洋瀑布等自然景观,这些景观是不同自然环境的(???)。

6.(???)的发展给人们的生产、(???)带来(???)的变化。

7.2016年4月,175个国家签署(???),应对全球气候变化。

8.尊重他人要能够(???)他人自尊心,推己及人,让他人觉得舒服。

9.为了保护地球家园,人们设立了很多保护环境的节日。4月22日是“世界(???)”。

10.(???)的兴衰、交融和变迁,构成了人类文明演进的历史画卷。

三.判断题(共10题,共20分)

1.红色是气象灾害特别严重的预警信号。(??)

2.在交相辉映的早期文明中,只有中华文明一直延续至今,未曾中断。(??)

3.世界文化遗产见证着劳动人民的聪明才智,展现着早期人类文明的辉煌历史。(??)

4.中国文化走向世界,增进不同国家和民族的理解,有利于不同文化取长补短。(??)

5.人类古代文明之间无法相互借鉴,但现代文明可以。(??)

6.离开了地球,人类照样能够生存。(?)

7.班上组织野炊,老师提醒大家要注意尊重回族同学马小青的饮食习惯。波波说:“应该少数服从多数。”(?)

8.我们要尊重不同国家的不同文化。(??)

9.我国宪法规定,公民的人格尊严可受侵犯。(??)

10.多姿多彩的世界,激发着人类无穷的梦想。为实现梦想,需要更多的人普及科学知识、弘扬科学精神、传播科学思想。(??)

四.简答题(共5题,共29分)

1.请列举现实生活中你会反思的事例,并说明反思的作用。

2.请你列举善于反思,并最终取得成功的例子。

3.反思对我们有哪些帮助?

4.如何拥有一颗宽容的心?

5.随着现代武器不断升级,战争还会给人类带来哪些灾难?对于战争,你有什么要说的?

五.辨析题(共1题,共5分)

1.对下面两个同学的观点,你怎么看?

同学1:过去的事,想来想去也不会有多少改变,还有什么好想的,多累啊!

同学2:白天发生的事情经常在我眼前“放电影”,我总是想到自己的失败和错误,反思让我很不开心。

六.材料题(共1题,共8分)

1.昨天,六二班几个同学打起来了,他们几个互不相让、互相贬损。起因是有几个同学向其他同学介绍他们最近喜欢玩的网络游戏,并说合理玩游戏有利于学习。后来有同学贬低

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