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成人高考成考教育理论(专升本)重点难点必刷题精析

一、选择题（共60题）

1、问题：成人高考中，关于教育学的基本范畴，下列哪一项不属于教育学的基本范畴？

A.教育目的

B.教育制度

C.教育方法

D.教育哲学

答案：D、教育哲学

解析：教育哲学属于教育学的一个分支领域，但它不是教育学的基本范畴。教育学的基本范畴通常包括教育目的、教育制度、教育内容、教育过程、教育评价等。

2、问题：在成人高考的教育学部分，关于教育功能的理解，以下哪一项是不正确的？

A.教育功能是教育活动所具有的作用和效能。

B.教育具有个体发展功能和社会发展功能。

C.教育的个体发展功能是指教育能够促进人的全面发展。

D.教育的社会发展功能是指教育对社会进步和发展的影响和作用。

答案：C、教育的个体发展功能是指教育能够促进人的全面发展。

解析：教育的个体发展功能指的是教育能够促进个体的思想道德品质、科学文化知识和技能等方面的全面提高与发展。因此，选项C的表述并不完全准确。正确的描述应为“教育能够促进个体的全面发展”。

3、关于教育的社会制约性，以下哪个说法是错误的？

A.社会政治经济制度对教育有制约作用

B.社会生产力水平对教育有制约作用

C.社会文化对教育有制约作用

D.教育对经济、政治、文化有反作用

答案：D

解析：本题考查教育的社会制约性。教育的社会制约性是指教育受到一定社会的政治经济制度、生产力水平和文化等因素的制约。其中，教育对经济、政治、文化具有反作用，而不是教育受到这些因素的制约。因此，选项D是错误的。

4、以下哪个教育理论强调“教育即生长，教育即生活，教育即经验的不断改造”？

A.布鲁纳的认知发展理论

B.杜威的实用主义教育理论

C.皮亚杰的认知发展理论

D.康德的启蒙教育理论

答案：B

解析：本题考查教育理论。杜威的实用主义教育理论强调“教育即生长，教育即生活，教育即经验的不断改造”。这一理论认为教育应该以儿童为中心，强调教育的实践性和生活性。因此，选项B是正确答案。

5、以下哪位哲学家是唯物主义的代表人物？

A.黑格尔B.康德C.笛卡尔D.马克思

答案：D.马克思

解析：马克思是马克思主义哲学的创始人，他提出了唯物史观和剩余价值学说，因此马克思是唯物主义的代表人物。

6、在教育心理学中，学习动机对学习效果的影响主要体现在哪些方面？

A.学习效率B.学习态度C.学习方法D.学习内容

答案：A.学习效率

解析：学习动机直接影响个体的学习行为和学习效率。具有较强学习动机的学生往往更主动地投入学习活动，并且能够保持更高的学习效率。学习动机不仅影响学生的学习行为，还会影响其学习态度和学习方法，但最直接反映学习动机影响的是学习效率。

7、下列关于成人高考专升本教育理论中，关于终身教育的说法，错误的是（）

A.终身教育是一种教育理念，强调教育贯穿于人的一生

B.终身教育主张教育应该由学校教育延伸到社会教育

C.终身教育认为教育应该以学生为中心，注重学生的个性发展

D.终身教育主要关注的是成人的教育和再教育

答案：D

解析：终身教育是一种教育理念，它强调教育不仅仅局限于学校教育，而是贯穿于人的一生，包括学校教育、社会教育、自我教育等各个方面。选项A、B、C都正确地描述了终身教育的特点，而选项D错误地将终身教育局限于成人的教育和再教育，忽略了终身教育涵盖的广泛性和全面性。因此，D是错误选项。

8、在成人高考专升本教育理论中，关于课程设计的原则，以下哪一项不属于布鲁姆的目标分类法中的认知领域（）

A.知识

B.理解

C.应用

D.创造

答案：D

解析：布鲁姆的目标分类法将教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域。认知领域包括知识、理解、应用、分析、综合和评价等六个层次。选项A、B、C分别对应布鲁姆目标分类法中的知识、理解和应用层次。而选项D“创造”属于动作技能领域，不属于认知领域。因此，D是正确答案。

9、在教育学研究中，观察法属于哪一种研究方法？

A.调查法

B.实验法

C.观察法

D.文献法

答案：C.观察法

解析：观察法是指研究者有目的、有计划地通过感官或借助仪器对客观事物进行系统的考察，从而获取经验事实的一种研究方法。在教育学研究中，观察法被广泛使用，尤其是在研究儿童行为、教师教学行为等方面。

10、根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在哪个阶段开始形成守恒观念？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

答案：C.具体运算阶段

解析：皮亚杰将认知发展分为四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。其中，在具体运算阶段，儿童开始理解数的概念，并能进行简单的数学运算；同时，他们开始理解和运用守恒概念，即意识