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第18课冷战与国际格局的演变说课稿--2023-2024学年高一下学期统编版(2019)必修中外历史纲要下
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
本节课的教学内容为统编版(2019)必修中外历史纲要下册第18课《冷战与国际格局的演变》。本节课主要围绕冷战这一历史事件,以及它对国际格局的影响进行讲述。具体内容包括:
1.冷战的起源与背景;
2.冷战的主要表现与特点;
3.冷战对国际格局的影响;
4.冷战时期的国际关系;
5.冷战的结束及其对国际格局的影响。
核心素养目标
1.培养学生的时空观念,使其能够理解冷战时期的历史背景、过程及其对国际格局的影响。
2.培养学生的历史解释能力,引导学生分析冷战中的重大事件,探讨冷战对国际关系的影响。
3.增强学生的史料实证意识,让学生学会运用历史资料、文献等证据支持自己的观点。
4.提升学生的历史价值观,引导学生正确看待冷战时期的国际关系,认识和平与发展的重要性。
重点难点及解决办法
重点:
1.冷战的起源及其对国际格局的影响。
2.冷战时期的重要国际事件及其意义。
难点:
1.冷战背后的意识形态对抗和地缘政治斗争的复杂性。
2.冷战对国际关系演变的深层次影响。
解决办法与突破策略:
1.利用历史文献、档案资料和多媒体资源,为学生提供直观的历史背景和事件发展脉络,帮助学生理解冷战的起源和影响。
2.通过案例分析,如北约和华约的建立、古巴导弹危机等,引导学生深入探讨冷战期间的重要事件,理解其背后的政治意图和战略考量。
3.通过小组讨论和课堂辩论,鼓励学生从不同角度分析冷战的复杂性,培养批判性思维。
4.结合现实国际关系,引导学生思考冷战对当今世界秩序的遗产,提高历史与现实的联系,加深对冷战影响的理解。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有统编版(2019)必修中外历史纲要下册教材,以便于学生跟随教学进度阅读和复习。
2.辅助材料:准备冷战时期的地图、时间轴、相关人物和事件的图片、视频资料,以及冷战对国际格局影响的数据图表等多媒体资源,以便于直观展示教学内容。
3.教室布置:将教室环境布置为适合讨论的形式,如设置分组讨论区,确保每个小组有足够的空间进行交流合作。
教学过程
一、导入新课
1.同学们,大家好!今天我们将学习第18课《冷战与国际格局的演变》。首先,请大家回顾一下我们之前学过的第二次世界大战,思考一下战争结束后世界格局发生了哪些变化?
二、自主学习
2.现在,请大家打开教材,阅读第18课的内容,特别是冷战起源的部分。在阅读过程中,注意标记出冷战的原因、时间、地点以及主要参与国家。
三、课堂讲解与探究
3.好的,同学们,通过刚才的自主学习,相信大家对冷战有了一定的了解。下面我将为大家讲解冷战的具体内容。
(1)冷战背景
-请大家仔细听讲,冷战起源于1947年,当时的美国总统杜鲁门提出了“杜鲁门主义”,标志着冷战的开始。请大家思考一下,为什么在第二次世界大战结束后会出现冷战?
(2)冷战的主要表现
-冷战期间,美苏两国在政治、经济、军事、外交等各个领域展开了激烈的对抗。请大家举例说明冷战期间的重要事件,如北约和华约的建立、柏林危机、古巴导弹危机等。
(3)冷战对国际格局的影响
-冷战对国际格局产生了深远的影响。请大家分析冷战对国际关系、国际政治、国际经济等方面的影响。
4.现在,我想请大家分成小组,针对以下问题进行讨论:
(1)冷战期间,美苏两国在哪些领域展开了竞争?
(2)冷战对国际格局产生了哪些影响?
(3)你认为冷战对当今世界格局有哪些遗产?
5.讨论结束后,请各组代表汇报讨论成果。
四、课堂小结
6.好的,同学们,通过大家的讨论,我们可以看到冷战对国际格局产生了深远的影响。下面我来总结一下本节课的主要内容。
-冷战的起源:1947年,美国总统杜鲁门提出“杜鲁门主义”。
-冷战的主要表现:政治、经济、军事、外交等领域的对抗。
-冷战对国际格局的影响:国际关系紧张,世界分为两大阵营,国际政治、经济格局发生变化。
五、课后作业
7.同学们,为了巩固本节课所学内容,我给大家布置以下作业:
(1)阅读教材第18课,整理冷战期间的重要事件及其影响。
(2)结合本节课所学,思考冷战对当今世界格局的影响,下节课我们进行分享。
8.最后,我想请大家回顾一下本节课所学内容,确保自己已经掌握了冷战的基本知识。下节课,我们将继续学习冷战与国际格局的演变,希望大家做好准备。
9.好的,同学们,本节课就到这里,下课!
学生学习效果
学生学习效果显著,具体体现在以下几个方面:
1.知识掌握:学生能够准确描述冷战的发生背景、过程及其结束,理解冷战期间的重要事件,如北约和华约的建立、柏林危机、古巴导弹
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