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江苏高校教师资格《高等教育学》试题(网友回忆版)四
[单选题]1.真正具有科学性质的高等学校科研始于(江南博哥)()。
A.18世纪末
B.19世纪初
C.19世纪末
D.20世纪初
参考答案:B
参考解析:真正具有科学性质的高等学校科研可从19世纪初算起。1810年的柏
林大学首开大学科学研究的先河。
[单选题]2.根据“泰勒原理”,课程编制过程可以分为四个步骤或阶段,即确
立目标,选择经验,组织经验和()。
A.评价结果
B.评价经验
C.编辑教材
D.整合经验
参考答案:A
参考解析:课程编制过程的四个步骤:(1)确定目标;(2)选择经验;(3)
组织经验;(4)评价结果。
[单选题]3.在世界高等教育史上,第一个明确提出把发展科学作为大学的活动
职能之一,实现教学与科研的统一的大学是()。
A.柏林大学
B.约翰普金斯大学
C.威斯康星大学
D.弗吉尼亚大学
参考答案:A
参考解析:在世界高等教育史上,第一个明确提出把发展科学作为大学的活动
职能之一,实现教学与科研的统一的大学是柏林大学。
[单选题]4.在西方国家的高等学校内部,存在两种主要权利,即()。
A.学术权利与行政权利
B.教师权利与学生权利
C.政党权利与学术权利
D.教授权利与学生权利
参考答案:A
参考解析:高等学校管理包括学术管理和行政管理。
[单选题]5.美国1929~1957年间国民经济增长额中,有33010归因于教育。这
一结论的提出者是()。
A.贝克尔
B.范海斯
C.丹尼森
D.舒尔茨
参考答案:D
参考解析:美国经济学家舒尔茨根据人力资本理论的观点,通过教育资本储量
分析的方法来推算教育对国民收入增长的贡献。舒尔茨推算出教育水平提高对
国民经济增长的贡献是33%。
[单选题]6.大学这种组织形式的首要特征是()。
A.专业性
B.学术性
C.多学科性
D.严密性
参考答案:B
参考解析:大学这种组织形式的首要特征是学术性。
[单选题]7.教学组织形式的发展趋势是短学程化、场所多样化和()。
A.小规模化
B.综合化
C.大规模化
D.融合化
参考答案:A
参考解析:教学组织形式的发展趋势是短学程化、场所多样化和小规模化。
[单选题]8.高校专业具有“双重性”,即学科性和()。
A.教育性
B.规范性
C.职业性
D.指令性
参考答案:C
参考解析:高等学校专业具有双重性质:职业性和学科性。
[单选题]9.“习明纳尔”在性质上类似于常规的()。
A.练习法
B.讲演法
C.安全教学法
D.讨论法
参考答案:D
参考解析:习明纳尔法在性质上类似于常规的讨论法,但是,又与讨论法有不
同之处。
[单选题]10.在西方,首开研究生教育先河的是()。
A.巴黎大学
B.康奈尔大学
C.波恩大学
D.柏林大学
参考答案:D
参考解析:在西方,首开研究生教育先河的是柏林大学。
[问答题]1.简述大学生身心发展特殊性。
参考答案:(1)具有较高的智力水平;(2)具有较扎实的知识基础和较丰
富的知识面;(3)具有较好的品德修养;(4)具有较为远大的理想;(5)面
对的压力较大;(6)心理成熟度还不够高。
[问答题]2.简述教师教学评估的基本要素。
参考答案:(1)教学准备程度;(2)教学态度;(3)教学方法;(4)教
学内容;(5)教学效果。
[问答题]3.简述高等教育国际化的主要表现方式?
参考答案:(1)活动方式;(2)能力方式;(3)文化方式;(4)过程方
式。
[问答题]4.简述教育民主化运动对高等教育发展的影响。
参考答案:(1)扩大高等教育机会;(2)调整教育结构;(3)改革高等
学校入学制度。
[问答题]5.简述高校科研计量评价的优缺点。
参考答案:优点:(1)相对比较客观公正,较能排除人为因素的影响;
(2)便于在高校系统乃至国家范围内做统计,提高了科研管理的效率;(3)
为研究者检索资料提供了方便途径。
缺陷:因为它注重于成果的形式而忽略了内容,忽略了科研的复杂性和人的能
动性。
特别是在某些政策对数量的误导之下,导致了重数量轻质量的偏颇,甚至导致
对科研的粗制滥造和学术腐败。
[问答题]6.请联系实际,谈谈你对高校教学过程特点的理解。
参考答案:(1)专业性。
高等学校教学过程,是以专业作
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