2024年幼儿园学期教研工作计划(二篇) .pdf

2024年幼儿园学期教研工作计划

一、日常教务管理工作

1、充分发挥年级组长的管理能力，调动本年级各班班长的工作积

极性，带动班级工作共同进步。加强日常工作，特别是细节工作的督

导，教学管理人员经常下班，做到及时发现问题及时解决。

二、教研工作

1、围绕四个有序深入开展园本课程的研究

2)学习有序：半日活动开展以“计划-工做-整理-回忆”途径实

施，教师根据班级情况，调整计划内容，体现层次性。加强学科教学

和小组活动的研究。

3)生活有序：教师组织各生活环节的过度自然、合理，减少孩子

不必要的等待时间。提高幼儿自我服务(喝水、穿脱衣服、洗手等自我

生活照料)及自我保护的能力，减少以外伤害。

4)观察有序：各种检和核的目的性明确，做到能及时整理和分析

观察记录。

2、特色教育开展贯穿一日生活

1)全语文教育：教师有意识、有计划地让幼儿认识主题活动中渗

透的文字和网络中的文字，并作为主题检核的内容，增加阅读活动内

容的时间和内容。

2)数学教育：丰富数学活动在日常生活中的渗透的途径与方法，

各班建立数学活动区，为幼儿提供丰富的数学活动操作材料，并加强

数学活动的指导。

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3)双语教育：加强日常英语活动的开展，提高带班教师英语水平

和配班能力。本学期将进行配班教师英语活动观摩。

三、科研工作

在实验过程中，实验组成员对实验的过程工作不太重视，实验得

资料整理工作还应加强;

实验班成员在工作中得主动性和创造性需要进一步调动，在教学

工作中起带头作用。

加强对科研方法的认识，认真阅读相关的科研文献，提升全体科

研工作的专业水准。

为了促进我园科研工作取得更大的进步，促进科研工作的良性发

展，现制定计划如下：

1、根据园本课程发展的需要，及上学期实验情况，确定实验课题

和课题负责人：

1)重点工作：市级课题试点的研究“幼儿发展评价”-穆文敏、陈

俞负责;(继续上学期的研究)

2)园级课题研究“园本课程的研究”-在全园展开;

3)“感受音乐，培养独特的音乐玩家”的试点研究-段帆、薛愔负

责(继续上学期的研究);

4)“幼儿日常生活中的数学活动的组织与实施”的试点研究-郑

颖、王超琼负责(继续上学期的研究)。

2、研究工作要点：

针对上学期出现的不足之处，在对三个实验班的管理中需要进行

以下调整：

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1)加强实验班教师与专家、课题组成员之间的交流。实验负责人

加强对实际操作的指导与参与，发现问题及有好的想法时及时与实验

班教师交流。尽量做到“及时发现、及时解决”，每周至少有一次与

实验班教师的正式交流，每月进行一次有专家参与的阶段性总结。

2)科研负责人调动实验班教师的工作积极性和创造性，树立实验

班排头兵的作用。鼓励教师参与的积极性，以提供材料、资料支持等

形式，参与实验活动。通过经常性结合实际工作的反思学习提高教师

的创新能力。

各实验班的具体工作：

重点工作：将小一班的“幼儿发展评价”课题进一步深化。

上学期在科研工作中，在开学初期面临新生情绪的安抚工作，教

师对幼儿有一个了解的阶段，三位教师因为是新的组合，需要一个磨

合期，教师间、教师与幼儿间都需要一个相互认识、相互适应的过

程。实验班教师虽然做了不少的工作，对原有的幼儿档案整理方式进

行了调整，但是作为“幼儿发展评价”课题组的教师在记录、整理上

所花费的心思、精力还是不够的。通过对上学期工作的反思，确定了

本学期小一班的工作重点：

1)提高教师的记录、整理意识和评价分析能力。三位教师对记录

时机、记录内容的把握，主要是要提高随时记录的意识，尝试用灵活

多样的形式进行记录。使用适宜的言辞对幼儿的实际发展进行评价分

析，调整计划。

2)在研究过程中对现在使用的“幼儿发展评价指标”-即“58条

关键经验”进行调整，尝试整理我园特色的“评价指标”。

3)根据本班幼儿情况，设计适宜的幼儿发展检核表。

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4)加强教师间的交流