一线管理人员角色认知.pptVIP

课程小结要点整理三人学习一线主管基本技能现场IEIE–IndustryEngineering:工业工程或工业管理IE是为了排除工作中的不经济，不均衡和不合理现象，使我们更加舒适，快捷，低成本生产高质量的产品，更好地为客户提供服务的手法。IE的意识成本和效率意识问题和改革意识工作简化和标准化意识全局和整体化意识一线主管基本技能所为3不?目标不必要不合理不均等概念:为目标达成而必不可少的、最小限度的4M以外的多余。肢体使用原则作业配置原则机械设计原则现场IE一线主管基本技能肢体使用原则双手同时开始同时结束动作双手动作对称且反向现场IE身体动作以最低等级进行动作姿势稳定连续圆滑的曲线动作利用物体惯性减少动作注意力动作有节奏案例研讨一线主管基本技能作业配置原则材料工装的3定材料工装预置在小臂范围内材料工装的取放简单.现场IE物品的移动以水平移动最佳利用物品自重进行工序间传递作业高度适度以便于操作需满足作业照明要求案例研讨一线主管基本技能用夹具固定产品及工具使用专用工具机械设计原则现场IE合并两种工装为一个提高工装设计的便利性,减少疲劳案例研讨改善前现场IE要点整理三人学习课程小结一线主管基本技能假效率与真效率10个人1天生产100件产品10个人1天生产120件产品8个人1天生产100件产品例：市场需求100件/天假效率真效率进度管理一线主管基本技能真效率生产出更多的产品最少的人员进度管理生产出仅需的产品能力提升是效率的基础。但效率建立在有效需求的基础上，以【是否创造利润】为标准；如果不创造效益甚至造成在库，则此种效率是假效率。假效率固定的人员一线主管基本技能6、个别效率与整体效率项目工序1工序2工序3工序4能力100件/H125件/H80件/H100件/H达成率100%125%80%80%奖金标准产量奖金125%奖金00效率个别效率合格个别效率高个别效率低个别效率低能力需求：100件/H例进度管理进度管理要点整理三人学习课程小结一线主管基本技能L1L3L2M1M3M2D1D3D2L1M1D1L2M2D2L3M3D3一人多序的作业一线主管基本技能第二机械课第一作业系第一作业系第一作业系522组521组523组2班（切齿）1班（车削、磨削）2班（座类加工）1班（箱类加工）2班（装配）1班（法兰盘加工）课长工长组长班长123一人多序的作业一线主管基本技能实习期一年期熟练期教练期★接受理论教育★★实习通过★★★举一反三，灵活运用★★★★协助教育与教练一人多序的作业一线主管基本技能现场多技能管理表姓名岗位1岗位2岗位3岗位4岗位5岗位6技能分林**10张**10王**7杨**6……0实习期一年期熟练期教练期这样做，有何好处?自我意识意识到具备该能力没有意识到具备该能力12345一人多序的作业没有意识到不具备该能力意识到不具备该能力能力一线主管基本技能一线主管基本技能现场多技能管理表一线主管基本技能知道自己技能水平了解需要学习的技能产生学习新技能欲望明白可以向谁学习请教知道下属技能水平便于应急安排工位激发下属学习新技能欲望便于对下属技能考核知道现场管理者培养下属的结果可以监督员工的技能培养体现规范化的现场管理水平对于员工对于管理者高层领导一人多序的作业一线主管的角色与作用要点整理三人学习课程小结一线主管基本技能工序管理1、设定标准操作、试做正确地教授2、正确地教授分析现状确定最好的方法确认确定主要使用场所确认制定标准操作方法确认设备、工夹具使用条件材料暂存作业顺序、时间、方法1、主要的步骤2、要害处的原因不良管制图观察操作3、观察操作管理项目管理要点责任追究4、改善标准操作法PDCA轻轻松松J一线主管基本技能工序管理发现不合适情况寻找原因预防