2025读书心得：开展跨学科深化课程整合落实核心素养跨学科主题学习设计与实施.docx

开展跨学科，深化课程整合，落实核心素养——《跨学科主题学习设计与实施〔初中语文〕》

《义务教育语文课程标准〔2024年版〕》在课程内容的组织与呈现方面创新提出了学习任务群这一概念，指出按照内容整合程度不断提升，可分3个层面设计学习任务群，具体包含6个学习任务群。它们对学生语文学习和未来生活有哪些不同的功能定位呢？北师大的吴欣歆教授对此做了细致区分，见以下图：

发展型学习任务群是我们日常课堂教学的重心，拓展型学习任务群是在发展型学习任务群基础上进一步在阅读和生活联结方面的深度拓展。其中整本书阅读自2017年使用新教材以来，老师们都进行了相关的教学探索，所以并不陌生。但是对于第—次提出的跨学科学习