5.2.3 社会行为学案2023--2024学年人教版生物八年级上册 .pdf

523社会行为

班级：________姓名：__________

【课标要求】

（1）内容要求：①生物体的各部分在结构上相互联系，在功能上相互配合，共

同完成各项生命活动。

②动物的行为使其能适应环境的变化，提高其存活和繁殖的机

会。

（2）学业要求：①研究一种动物的行为。

【学习目标】

（1）能说出社会行为的特征。

（2）能说出动物群体中信息交流的方式和意义。

（3）探究“蚂蚁的通讯”。

【评价任务】

（1）完成活动1，指向目标1

（2）完成活动2，指向目标2

（3）完成活动3，指向目标3

【学习过程】

———活动1：分析水獭、火蚁等事例，总结社会行为的概念与特征。（指向

目标1）———

●启思●碧山“老大”带领水獭家族摆出“尖刀”阵型，迎战并最终击败海湾家

族。

●释疑●

1.阅读P54，分析水獭、火蚁、白蚁、狒狒等动物的事例，总结社会行为的特

征。

①群体内部往往形成＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿：水面飘动的蚁团。

②成员之间有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿：白蚁中有蚁后、蚁王、公蚁、

兵蚁。

③有的群体中还形成＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿：狒狒“首领”优先享有食物和

配偶。

2.社会行为的概念：营＿＿＿＿生活的动物，群体内部不同成员之间＿＿＿＿＿

＿＿＿，共同维持＿＿＿＿生活，而具有的一系列行为。如：＿＿＿、＿＿＿＿

等

●讨论●

3.所有群居的动物都有社会行为吗？例如聚众觅食的蝗虫、居住在一起的蝙蝠等？

●检测●

4．下列诗句中，所描述的动物具有社会行为的是

（）

A．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知B．呦呦鹿鸣，食野之苹

C．须臾十来往，犹恐巢中饥D．稻花香里说丰年，听取蛙声

一片

5．马蜂被袭击，蜂群向侵犯者发起攻击。从个体和群体的角度分析，其行为分

别属于（）

A．繁殖行为和防御行为B．防御行为和社会行为

C．觅食行为和社会行为D．争斗行为和社会行为

6．2022年央视春晚的节目《万象回春》用音乐短剧的形式重现了2021年云南

野生亚洲象群一路“北迁南归”的故事。下列相关叙述正确的是（）

A．象群的迁移行为与遗传因素无关

B．亚洲象象的盲肠粗大发达，与食肉生活相适应

C．亚洲象象胎生、哺乳的生殖发育方式提高了产仔率

D．象群跟着首领一路迁移，说明该动物群体具有社会行为

——活动2：分析水獭、赤麂、蝶蛾等事例，总结信息交流的方式和意义。（指向目

标2）——

●启思●战斗过程中碧山家族几次改变阵营，“老大”通过什么方式指挥家族成

员？

●释疑●

7.阅读P56，分析水獭、赤麂、蝶蛾等事例，总结信息交流的方式和意义、通

讯概念。

①＿＿＿＿：发现有危险，赤麂翘起尾巴露出下方起警告作用的白色长毛，

警告同伴。

②＿＿＿＿：水獭首领在战斗中发出不同的“嘤嘤嘤”叫声。

③＿＿＿＿：黑条灰灯蛾雄蛾通过发香器散发性

外激素，吸引雌蛾。雌蚕蛾则释放

性外激素吸引雄蚕蛾。

8.通讯的概念：一个动物群体中的某个个体向其他个体

发出某种信息，接受信息的个体产生

某种＿＿＿＿＿＿＿＿的现象。

●讨论●

9.群体中的信息交流，对群体哪些方面有重要意义？

10.如何善用蝶蛾类的通讯方式，为农林业作出贡献？

11.在自然界，事物之间的信息交流普遍存在。正是由于__________、__________、

__________的存在，使生物之间的联系错综复杂，生物与环境才成为统一的

整体。

●检测●

12．某些蛾蝶类昆虫的雌虫能分