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七年级下册语文第十四课课文及知识点

部编版七年级下册语文第13课《叶圣陶先生二三事》

练习题

1.下列加点字注音全对的一项是()

A.别扭(bié)譬如(pì)鞠躬尽瘁(jū)

B.业绩(jì)字帖(tiē)细致恳切(kěn)

C.恢复(huī)商酌(zhuó)颠沛流离(pèi)

D.累赘(zhui)拖沓(tā)以身作则(zé)

【解析】选C。A项“别”应读biè;B项“帖”应读tiè;D项“沓”应读tà。

2.下列字形书写不完全正确的`一项是()

A.谦虚业绩朦胧正心修身

B.悔恨悠久出板南腔北调

C.儒家公寓丁卯躬行君子

D.微末天坛悲哀学而不厌

【解析】选B。“出板”应为“出版”。

3.下列句子中成语运用不正确的一项是()

A.国庆节来临之际,春华街道组织全体党员、干部召开了一次廉政教育会议,

要求全街干部以身作则、严于律己,严格执行廉洁自律的有关规定,正风肃纪,过

好假期。

B.新春佳节,我们一家人津津乐道地谈论着春晚的精彩节目,共享天伦。

C.对于外界的流言,他只是付之一笑,毫不在意。

D.他一生勤勤恳恳,诲人不倦,培养了一批又一批栋梁之才。

【解析】选B。“津津乐道”与后面的“谈论”重复了,用“津津有味”才

恰当。

4.课内阅读。

阅读课文“以上说待人厚,是叶圣陶先生为人的宽的一面”至“叶圣陶先生

监督执行,于是‘做’和‘作’就有了明确的分工”,回答问题。

(1)下面两句话在*中起什么作用?

以上说待人厚,是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面,是律己,这

包括正心修身和“己欲立而立人,己欲达而达人”。

答:________________________________________________________

___________________________________________________________

答案:第一句承接上文,总结了叶圣陶先生待人厚的品行。第二句开启下文,

突出叶圣陶先生律己严的特点。这两句话承上启下。

(2)叶圣陶先生的语文主张是什么?他在这方面是怎样严格要求自己的?

答:________________________________________________________

___________________________________________________________

答案:叶圣陶先生的语文主张是“写话”。一旦写的不像“话”,就坚决改。

(3)叶圣陶先生对文风不简洁的现象为什么这么感慨呢?

答:________________________________________________________

___________________________________________________________

答案:因为有些人写*出现一些废字,但又不肯删去,叶圣陶先生很重视文风

的简洁,当然感慨了。

(4)叶圣陶先生在“总的用语方面”是怎样律己严的?

答:________________________________________________________

___________________________________________________________

部编版七年级下册语文第13课《叶圣陶先生二三事》教案

教学目标：

1.识记文中字词，了解作者的有关知识。

2.认真阅读课文，了解文中所记叶圣陶先生的语文观点。

3.理解*，掌握*对人物以小见大的刻画方法。

4.领会*行文平易、内涵深厚的写作特点。

5.学习叶圣陶先生待人宽、律己严的过人品性。

教学重点：

掌握*以小见大、通过具体事例展示人物全貌的写人方法。

教学难点：

领会*夹叙夹议、行文平易、内涵丰富的写作特点。

教学时数：

两课时

教学过程：

第一课时

一、新课导入

大家看我们语文课本封面的“语文”二字，知道是谁写的吗?它出自我们的

教育家叶圣陶先生之手。字体