人教版八级历史下册第六单元科技教育与文化复习提纲 .pdfVIP

人教版八级历史下册第六单元科技教育与文化复习提纲

一、科学技术的成就（一）

1、“两弹一星”（指原子弹、导弹和人造地球卫星）：

（1）核技术领域：①1964年10月，我国第一颗原子弹爆炸成功。意

义：加强了我国的国防力量，打破了帝国主义的核垄断，对于维护世

界和平具有重要意义。②1964年6月，我国设计的中近程地地导弹试

验成功。1966年10月，装有核弹头的中近程地地导弹发射成功，我国

有了可用于实战的导弹。

（2）航天技术领域：1970年，我国用长征号运载火箭，成功地发射了

第一颗人造地球卫星“东方红一号”，成为继苏联、美国、法国、日

本后，第五个能独立发射人造地球卫星的国家。1999年，成功发射第

一颗无人飞船“神州一号”。2003年，“神舟五号”载人飞船成功地

将宇航员杨利伟送上太空。2005年，“神舟六号”载人飞船又成功地

宇航员费俊龙、聂海胜送上了太空。

（3）杰出科学家和技术人员：两弹元勋邓稼先、袁隆平（学习他们振

兴中华、刻苦钻研、奋发图强的精神，继承和发扬他们的优良品质，

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进一步增强建设有特色社会主义的决心和信心）。

2、籼型杂交水稻

（1）培育者：袁隆平（“杂交水稻之父”）。1973年首次在世界上育

成籼型杂交水稻。

（2）启示：知识是最大的财富，也证实了科学技术在经济发展中的巨

大作用；科学技术是第一生产力。

二、科学技术的成就（二）

1、“863计划”（见课本p90）：1986年3月，四位老科学家联合向

中共中央写了一封信，题为《关于跟踪世界战略性高科技发展的建

议》，邓小平立刻作了批示。后来形成《863计划纲要》，确定把生物

技术、航天技术、信息技术、激光技术、自动化技术、能源技术、新

材料等七个领域作为我国发展高技术的重点。1996年又将海洋高技术

列为计划的第八个领域。

2、计算机网络技术的应用：

信息化时代的到来：●20世纪末，人类进入了高度的信息化时代，以

因特网为主要特征的数字化正在改变着世界，引起经济和社会的深刻

变化。

（1）应用：浏览新闻，查阅资料，发电子邮件（e－mail），通话，

购物、上课、看病等。

（2）影响：●正面的积极的作用：网络是一把双刃剑，健康上网，有

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利于增强自己与外界的沟通和交流，有利于创造出全新的生活方式和

社会互动关系。它给我们生活带来的实实在在的变化。随着信息技术

的发展，上网成为日益普遍的学习、交流方式，可以获得各种信息，

开阔视野，提高学习能力、交流能力，

●负面的消极的影响：网络有不健康现象，不能无节制上网。要增强

自我保护意识。如果对上网时间不加以限制，内容不加以选择，会影

响身体健康，甚至会走上犯罪道路。

●青少年要正确利用网络为自己服务，

●遵守《全国青少年网络文明公约》。

●提倡文明健康的网络生活。

计算机网络技术既是第三次科技革命核心，也是信息社会到来的

主要标志。

当今世界其它发达国家或地区发展科技的计划：美国：“星球大战计

划”，信息高速公路计划；日本：“科技立国”；西欧：“尤里卡”

计划。

★认识：应积极吸收当今世界必威体育精装版的科技成就；实行科教兴国、人才

强国的战略；进行体制改革，促进科技发展；转变观念，积极探索科

教兴国的新途径；加大科技投入等。

计算机网络技术的应用

网络是一把双刃剑，知道其利弊，知道“秀才不出门，便知天下事”

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的实现

1978年邓小平提出“科学技术是第一生产力”的论断，

第19课改革发展中的教育

1、九年义务教育：属于基础教育，1986年颁布《中华人民共和国义务

教育法》，国家增加了义务教育的经费投入，并鼓励社会力量捐资办

学。到2000年，全国基本实现了普及九年义务教育。

2、三个面向：是邓小平于1983年的题词，记住内容：教育要面向现

代化，面向世界，面向未来。

3、“科教兴国”战略：20世纪90年代提出“科教兴国”战略，明确

提出“把教育摆在优先发展的战略地位”，以九年义务教育作为科教

兴国的奠基工程。

4、高等教育的大发展：学校数量大大增加，学科门类比较齐全，布局

结构日趋合理，教育质量和办学效益、办学条件明显提高。20世纪90

年代，教育部启动了将大学、清华大学等若干所大学建设成世界一流

大学和高水