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学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

2506《学前儿童艺术教育（美术）期末复习题库

第一部分课程考核说明

1．考核对象

中央电大“人才培养模式改革和开放教育试点”学前教育专业

（专科）学生。

2．考核方式

课程考核采用平时作业等形成性考核和期末考试相结合的方式。

考核总分为100分，其中平时形成性考核占考核总分40%，期末考试

成绩占考核成绩总分的60%。

3．考核要求

平时考核的内容，根据课程学习的各项要求，以平时作业、案例

讨论、课程实践等形式，由各试点单位制定具体实施细则，成绩乘以

40%后，计入总成绩。

期末考试卷面分数为100分，成绩乘以60%后，计入总成绩。期

末考试是课程学习成果的总检验，以闭卷的方式，要求在90分钟时限

内完成。

4．命题依据和命题原则

本课程期末考试的命题依据，即本考核说明。本考核说明的编写，

是根据中央电大学前教育（专科）专业学前儿童美术教育课程教学大

纲、合一型文字教材《学前儿童美术教育》及配套音像教材所确定的

教学范围和教学要求来完成的。

课程考核的命题，严格掌握在课程教学大纲所规定的教学要求和

教学内容范围之内，试题覆盖全部10个学习单元（章）。

终结性考试试题类型及规范解答举例：

本课程考试题型共有4种：

选择题（共20分）；填空题（共10分）；简答题（共40分）；

论述题（共30分）。

填空题举例：

学前儿童绘画创作活动从心理学的角度看，大约经历了知觉、体

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

验与、表达这样一个流程。

答案：反思

选择题举例：

命题画的三个基本条件是：要有直接的或间接的生活经历、、幼

儿有初步想象作画的习惯。

A．教师仔细具体地指导B。家长给以提示帮助C。图画形象基本

上是画过的

答案：C

简答题举例：

幼儿园美术教育评价主要针对哪些方面？应关注怎样的评价方法？

答案：

学前儿童美术的评价是一个整体的评价，包括对儿童美术结果和

儿童美术发展状况的测量和评估，还包括对美术教育活动中教师的活

动设计、组织、指导和效果的评估。

在评价方法上，应关注过程化的、多元化的评价观念。承认和关

注幼儿的个别差异，避免用划一的标准评价不同的幼儿，在幼儿面前

慎用横向的比较，以发展的眼光看待幼儿，既要了解现有水平，更要

关注其发展的速度、特点和倾向等。强调幼儿教育评价应以参与评价

的幼儿和教师的发展为本，尽可能地使他们的素质得到整体而充分的

发展，并在真实的情境中关注他们变化与成长的历程。

论述题举例：

谈谈对学前儿童进行美术教育的意义。

答案要点：

学前儿童美术教育赋予儿童自发的美术游戏以极大的教育价值，

使儿童能在这种具有明显的审美特征的游戏活动中愉悦自己，满足自

己，表现自己，使幼儿人格的“种子”通过美术游戏这一自然生长的

土壤得以发芽，为形成健全人格奠定基础。

学前儿童所具有的先天的艺术潜质，可以在适当的教育的激发和

影