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一年级下学期生命安全教育教学计划

一、指导思想：

小学《生命安全教育》课程是一门以儿童的社会生活为基础，帮助儿童

建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，学会关心自我、

关心他人、关心自然、关心社会；培养学生积极的人生态度和健全的人格，

提高其自我生存和自我保护的素养和能力。

二、全册教材分析

本教材包括悦纳自我“敬畏生命”、安全生活“呵护生命”、健康生“

活关爱生命”、快乐生活“享受生命”、实践演练“保护生命”五个板块。

每个板块都紧密联系生活实际，精心组织活动内容，关注活动对学生的引

导、促进与反思，以提升学生的综合素质。内容的呈现采取儿童喜闻乐见

的形式，引用了许多精彩的故事、童话、案例，图文并茂，适合儿童的思

维发展特点和阅读习惯，体现了课程内容设计的人文性，增强了趣味性和

可读性，对学生经验与认知发展等有很强的促进作用。

本教材以儿童的社会生活为主线，机融合了生命、安全、健康、心理、

生活等方面的内容，具有很强的综合性。本教材强调引导学生认识和理解

生命的价值和意义，使其热爱生命，形成积极向上的人生态度和健全的人

格；促进其身心健康的发展；通过动手与动脑的结合，使学生获得积极劳

动的体验，养成良好的习惯，形成基本的生活技能和初步的技术意识，培

养创新精神和实践能力。

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三、班级学情分析

本学期担任一年级的生活命与安全课，这个班大部分同学学习习惯好，

个人卫生较好，但由于家庭条件影响，很多学生受到家长的溺爱，个人习

惯不好，以我为中心，集体意识不够强，心理素质教差，安全意识还不够

强，帮助学生学会正确调适，引导学生从细节入手，强化安全意识，使之

拥有健康、快乐、安全地学习和生活。

四、本期教学目标

1．帮助儿童探索简单的生命奥秘，从他们的角度理解什么是生命，要

珍爱生命。

2．让儿童了解如何避免危险的发生，学会正确的坐，立，行，卧。

3．让孩子了解自己的兴趣，认识健康的重要性，初步学会与他人合作

以及体会家人对自己的爱并学会表达自己对家人的爱。

五、本期教学策略

教师要根据儿童的心理特征、学习形式和学习特点的差异性，采用多种

方式的评价，应该采用调“查”、试验“”、探索“”、讨论“”等丰富多彩的评价形

式。要重视学生的自评和互评及教师，家长的综合评价等。教师要充分关

注学生行为方式的变化，将学生在本课程学习中所形成的情要注重学生参

与活动的意识；感态度与价值观作为评价的重点。评价要注重三方面的内

容：一要注重学生参与活动的意识；二要注重学生参与活动的质量；三要

注重学生参与活动的过程。

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六、教学安排

周次教学内容课时

1日期1

3养成良好的饮食习惯1

5睡眠很重要1

7天天锻炼身体好1

9朋友多快乐多1

11我是家里的开心果