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《玩教具设计与制作》课程教学大纲

一、课程基本情况

课程代码：112145523152

课程名称：玩教具设计与制作/DesignandMakingToysandTeachingAIDS

课程类别：个性化选修课程

学分：1.5

总学时：24

理论学时：16

实践学时：8

适用专业：学前教育

适用对象：本科

先修课程：儿童美术

教学环境：多媒体教室、美工实训室

开课学院：教育科学与音乐学院

二、课程简介

《玩教具设计与制作》是学前专业的个性化选修课程，通过本课程学习，培养学前教育专业学生良好的玩教具设计与制作技能、陶冶情操、提高鉴赏能力。开设于第5学期，在教学过程中，利用废旧材料等多样性的材料通过设计和制作，变废为宝，继承中华民族优秀的节俭的传统美德。使学生在今后的幼教工作中紧密结合玩教具，对幼儿产生积极的影响。

本课程对接的岗位能力从属于“毕业要求6、7”，对接的指标点为“6.1、7.3”。岗位能力主要包括：（1）能够利用多种材料，掌握制作多种功能属性的玩教具的基本方法；（2）能够根据幼儿年龄特点和教学活动需求设计和制作玩教具；（3）能够将自制玩教具与课程活动紧密结合。

三、课程目标

本课程目标主要体现在两个方面，与毕业要求的支撑关系如下表：

表1课程目标与毕业要求支撑关系表

毕业要求

指标点

课程目标

6.综合育人：掌握与社区、家长沟通合作的方式与途径，初步具有综合利用各种资源全面育人的能力。

指标点6.1环境育人：理解环境育人价值，了解园所文化和一日生活对幼儿发展的价值，充分利用多种教育契机，对幼儿进行教育。

1.适应园所环境和生活，识别幼儿发展特征，掌握各种玩教具的性能及活动运用价值，能够利用多种玩教具设计并进行教学活动。

7.学会反思：具有终身学习和专业发展意识，具有初步的教育反思和教育研究能力。

指标点7.3专业成长：初步掌握教育反思和教育研究的方法与技能，具有基本的教育教学研究能力，具备创新精神和实践能力。

2.掌握玩教具设计和制作的基础知识和基本技巧，对中国传统工艺能够举例说明和分类。

3.能够根据实践教育教学活动需求，使用多种方法和不同材料设计和制作玩教具，具有创新能力，团队合作能力。

四、教学课时安排

表2-1教学课时安排表

主题

教学内容

总学时

学时

完成课程

教学目标

讲课

实验

实践

主题1

玩教具设计与制作的基本知识

2

1

0

1

目标1、目标2、目标3

主题2

纸材料玩教具设计与制作

4

3

0

1

目标1、目标2、目标3

主题3

布艺材料玩教具设计与制作

4

3

0

1

目标1、目标2、目标3

主题4

泥材料玩教具设计与制作

2

1

0

1

目标1、目标2、目标3

主题5

废旧材料玩教具设计与制作

4

3

0

1

目标1、目标2、目标3

主题6

乡土材料玩教具的设计与制作

2

1

0

1

目标1、目标2、目标3

主题7

科技材料玩家具设计与制作

2

1

0

1

目标1、目标2、目标3

主题8

户外及综合玩教具设计与制作（幼儿园教师授课）

4

3

0

1

目标1、目标2、目标3

合计

24

16

0

8

表2-2实践教学安排表

序号

实践项目名称

实践

学时

实践

类型

实践要求

每组

人数

备注

1

玩教具设计与制作基本环节

1

演示性

必做

5-8

2

折纸、纸雕塑、剪纸的设计与制作

1

综合性

必做

5-8

3

不织布、布艺玩偶等设计与制作工艺

1

综合性

必做

5-8

4

超轻黏土玩教具的设计与制作

1

综合性

必做

5-8

5

废旧材料玩教具的设计与制作

1

综合性

必做

5-8

6

树叶、麦秆、石头等乡土材料玩教具的设计与制作

1

综合性

必做

5-8

7

科技简单材料设计与制作玩教具

1

综合性

必做

5-8

8

户外及综合玩教具设计与制作

1

综合性

必做

5-8

合计

8

五、教学内容及教学设计

主题1玩教具设计与制作概述

1.教学内容

玩教具与学前儿童发展的关系；玩教具的特征及发展历程；自制玩教具的要求。

2.教学重点

玩教具的分类、自制玩教具的基本规律。

3.教学难点

自制玩教具的基本规律。

4.教学方案设计（含教学方法、教学手段）

使用实物观察法、案例引入法、多媒体演示的运用帮助学生理解学前儿童玩教具的特征、发展历程、学前儿童手工玩教具制作的要求。

主题2纸材料玩教具设计与制作

1.教学内容

纸材料玩教具的设计与制作：折纸玩教具的基本方法；纸编玩教具所需材料和基本步骤；纸雕塑玩教具的基本种类和制作步骤；剪纸与染纸的结合运用。

2.教学重点

纸材料玩教具的制作方法。

3.教学难点

纸材料玩教具的创意设计。

4.教学方案设计（含教学方法、教学手段）

使用实物观察法、现场展示、多媒体演示法、实践法等，使学生掌握折纸玩教具、纸编玩教具、纸雕塑玩教