小学科学《声音》综合练习题含完整答案【名校卷】.docVIP

小学科学《声音》综合练习题

一.选择题(共10题，共20分)

1.在《风桥夜泊》中有这样的诗句：“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”钟声是通过（??）传播到船舱内诗人的耳中的。

A.传声?????B.导电????C.通风

2.下面对“昨晚雷声很大”的描述错误的是（??）。

A.雷声是通过空气传播而来的?????B.雷声很大，说明音量很强?????C.我们听到雷声是因为耳道中听小骨振动产生的

3.上课铃声响起，校园内各个地方的同学都能听到铃声，这不能说明的是（??）。

A.声音能向四面八方传播?????B.空气能传播声音?????C.声音在空气中的传播能力比固体中强

4.同一个物体，振动幅度越（??），发出的声音越强。

A.大?????B.均匀?????C.小

5.当我们把玻璃钟罩里的空气逐渐抽掉时，钟罩里的闹钟铃声会（??）。

A.越来越轻，甚至听不见??????B.越来越响??????C.没有什么变化

6.听诊器的探头与（??）的作用相似。

A.听小骨????B.耳蜗????C.耳郭

7.如下图用筷子从1~8依次敲击盛水的玻璃瓶发出的声音应该会（?）。

A.从低到高??????B.从高到低??????C.从强到弱

8.把钟罩内的空气逐渐抽掉，钟罩里的闹钟的声音会越来越轻，是因为（?）。

A.钟罩里可以传播声音的空气越来越少

B.钟罩里闹钟的振动越来越弱

C.钟罩里的声音随空气一起被抽掉了

9.把敲响的音叉放在水面上，会看到（??）。

A.水面十分平静?????B.水会向一个方向流动?????C.水花四溅，水面出现－圈圈波纹

10.把击打过的音叉轻轻放在水面上，可以看到水的波纹从振动的音叉开始（??）传播。

A.只向上下?????B.只向左右?????C.向四周

二.填空题(共10题，共42分)

1.耳廓的作用是（???）、（???）的作用是将声音转化成振动。

2.（???）收集声音，（???）把声音转化为振动。

3.声音的强弱可以用（???）来描述。振动幅度越大，声音越（???）。

4.用小锤敲击两个粗细相同、长短不同的铁管，发出的声音高的是（???）。

5.在车站、菜市场等地经常会听到（???）的声音。

6.音调是由物体振动的（???）决定的。同一物体，振动越快，音调越（???）；振动越慢，音调越（???）。

7.我们学到的描述声音的词汇主要有（???）、低、（???）、弱、（???）、刺耳等。

8.我们平时听到的声音，如流水声、唱歌声、铃声……归纳起来，声音是由物体（???）产生的，它是以（???）的形式传播的。

9.如下图，击打音叉，音叉发出了声音。将击打过的音叉轻轻触及水面，你会看到水（???）（A.迅速上升B.溅起水花C.没有变化），这一现象说明发声的音叉在（???）。当用手用力捏住发声的音叉两端音叉将（???）发出声音（填“会”或“不会”），因为音叉不再（???）。

10.音调是由物体振动的（???）决定的。

三.判断题(共10题，共20分)

1.音量是由物体的振动频率决定的。（?）

2.为了保护听力，我们不要长时间戴着耳机听音乐。（??）

3.声音的传播与空气有关系。（??）

4.用不同的力敲击鼓面时，鼓面振动的幅度不会发生变化。（??）

5.同一个物体能发出高低、强弱的声音。（?）

6.用力压皮筋，皮筋不发声，因为皮筋没振动。（?）

7.喇叭发声时能弹起泡沫小球。（?）

8.声带越紧，发出的声音就越高。（?）

9.音量可以用来描述声音的强弱。??（?）

10.空气能传播声音，但是而水却不能传播声音。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.将下面耳朵的结构和其所具备的功能连在一起。

鼓膜????收集声波

耳廓????将声波转化为振动

听神经???将振动转化为听觉信号

外耳道???传递声音

五.填表题(共2题，共14分)

1.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？

2.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？

2.自制小乐器分为几个步骤？依次是什么？

3.向水壶中倒水，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水越多，声音越高，其科学原理是什么？

4.声音是怎样进行传播的？

5.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。

七.材料题(共3题，共23分)

1.下图是乐用橡皮