2024年第一学期高一生物备课组工作计划(二篇) .pdf

2024年第一学期高一生物备课组工作计划

一、指导思想

依据本学期学校及中心组的工作计划，紧紧围绕提高生物科教学

质量这一核心，牢固确立“素质为本、质量第一”的观念，切实提高

生物教学质量，提升学生生物科学素养。配合学校中心工作，以“抓

常规、重基础、讲规范、创特色”为目标，以“规范教学过程、细化

教学行为、提高教学质量”为重点，以校本教研为依托，以务实的工

作作风、创新的工作思路，使科组教学科研上一个新台阶。

二、工作目标

本学期学习必修分子与细胞模块。参照生物课程标准，共需36课

时，共六章，本学期的教学内容有走进细胞、组成细胞的分子、细胞

的基本结构、物质的输入和输出、细胞的能量供应和利用和细胞的生

命历程。本模块选取了细胞生物学的最基本知识，以及细胞研究的新

进展和实际应用，这些知识内容也是学习其他模块必备的基础。通过

本模块的学习，学生将在微观层面上了解生命的物质性和生物界的物

质统一性，活细胞中物质、能量和信息变化的统一，细胞结构与功能

的统一，生物体部分和整体的统一等，有助于辩证唯物主义自然观的

形成。通过自主学习，培养学生的自学能力、归纳、总结分析能力；

通过合作探究培养学生对信息的获取、判断和利用能力；通过评价，

培养学生的语言表述能力和评价能力；通过课堂练习，培养学生对于

知识的应用能力、发散能力和迁移能力；通过对知识的学习，调动学

生学习生物的主动性，增强学生对于自身的了解和对社会问题的关

注。

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三、具体措施

.配合中心组完成各项教研、教学工作。

.学习生物课程标准，明确新课程的具体要求，利用备课组活动时

间，认真学习新课程教学理念，深入研究教学方法。

3.组织好科组会，做到集体备课，定时间定内容定主备人（具体

分工见教学进度表），主讲教师细心揣摩章节内容。将章节内容放在

整个教材体系的大背景下考虑，使教学内容具有全面性和完整性，也

使章节内容具有整体性和层次性。简要介绍讲课内容的整体构想、教

学目标、重点和难点的确定和解决策略、教材处理方式和讲授顺序、

训练习题选择和知识的检查及落实、高考要求等，然后由大家集体讨

论研究，共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,提出改进意见，完善

讲授、训练内容及评价标准、对下一阶段教学做到有的放矢，把握重

点突破难点，以及做好教后反思。

4.精选精编精讲随堂小测及章末练习并认真批改，题目编选由主

备教师负责，其他教师协助。

5.认真做好新教师传帮带工作，提倡“推门听课”，本学期听课

记录不少于次。新教师要经常听老教师的课，老教师也要跟踪听新教

师的课，使他们迅速成长，尽快适应教学发展的需要。

6.进一步加强现代教育技术的应用，切实提高现代化设备的利用

效率。每位教师认真钻研现代信息技术环境下的课堂教学模式，积极

制作课件，改进教学手段和方法，提高课堂教学效率，真正发挥现代

化设备的作用。

7.加强校本教研、网络教研，组织本组教师积极参加研修，积极

参加网络问题的研讨，取人之长，补己之短，以科组形式展开对课标

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及课改方案的学习研讨，积极开展教学经验交流活动。以教师个人博

客为依托，积极开展网络研修，充实教师个人博客（建立“0____学年

度”栏目，将个人教学计划、电子教案、教学课件、学案、教学反思

心得等上传到个人博客，并互相查看、评议），并积极进行组内、组

间及校际间的交流研讨。兴教研之风，树教研氛围。

8.积极参与学生研究性学习的指导和评价工作。

9.联系教学内容，加强实验教学，培养学生的实验能力，强化学

生的科技创新意识。

0.积极开展公开课、示范课活动，并推荐优秀教师优秀课例参选

学校优质课课堂教学竞赛活动。

.争取参与中学生物教学专业委员会中南六省分会年会，和省内外

专家、同行积极交流，提升科组教科研水平。

____日-____日

试卷批改登分等期末工作单周周一上午第节课为科组活动时间，

请主备教师提前做好准备。会后结合其他教师意见建议进行修改，将

修改稿发送至本人博客并将打印稿份上交教研室存档，欢迎大家会后

进一步跟踪点评交流。新学期我们将本着团结一致，勤沟通，勤研

究，重探索，重实效的原则，认真地完成各项教科研任务。