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人教版高中物理选修3-1第8讲:电路基础(学生版)——劲松齐梅云.docVIP

人教版高中物理选修3-1第8讲:电路基础(学生版)——劲松齐梅云.doc

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电路基础

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掌握电流的微观解释

掌握电动势

掌握串并联的识别和特点

1.形成电流的条件

(1)导体中有能够_______的电荷。

(2)导体两端存在_______。

2.电流的方向

与正电荷定向移动的方向_______,与负电荷定向移动的方向_______。

电流虽然有方向,但它是_______。

3.电流

(1)定义式:I=eq\f(q,t)。

(2)微观表达式:I=nqSv。

(3)单位:安培(安),符号A,1A=1C/s。

4.电动势:电动势是描述电源把其他形式的能转化为电能本领的物理量。定义式为:。要注意理解:eq\o\ac(○,1)是由电源本身所决定的,跟外电路的情况无关。eq\o\ac(○,2)的物理意义:电动势在数值上等于电路中通过1库仑电量时电源所提供的电能或理解为在把1库仑正电荷从负极(经电源内部)搬送到正极的过程中,非静电力所做的功。eq\o\ac(○,3)注意区别电动势和电压的概念。电动势是描述其他形式的能转化成电能的物理量,是反映非静电力做功的特性。电压是描述电能转化为其他形式的能的物理量,是反映电场力做功的特性。

5.(1)串联电路及分压作用

a:串联电路的基本特点:电路中各处的电流都相等;电路两端的总电压等于电路各部分电压之和。

b:串联电路重要性质:总电阻等于各串联电阻之和,即R总=R1+R2+…+Rn;串联电路中电压与电功率的分配规律:串联电路中各个电阻两端的电压与各个电阻消耗的电功率跟各个电阻的阻值成正比,即:;

c:给电流表串联一个分压电阻,就可以扩大它的电压量程,从而将电流表改装成一个伏特表。如果电流表的内阻为Rg,允许通过的最大电流为Ig,用这样的电流表测量的最大电压只能是IgRg;如果给这个电流表串联一个分压电阻,该电阻可由或计算,其中为电压量程扩大的倍数。

(2)并联电路及分流作用

a:并联电路的基本特点:_____________;并联电路的总电流等于各支路的电流之和。

b:并联电路的重要性质:_____________,即;并联电路各支路的电流与电功率的分配规律:并联电路中通过各个支路电阻的电流、各个支路电阻上消耗的电功率跟各支路电阻的阻值成反比,即,;

c:给电流表并联一个分流电阻,就可以扩大它的电流量程,从而将电流表改装成一个安培表。如果电流表的内阻是Rg,允许通过的最大电流是Ig。用这样的电流表可以测量的最大电流显然只能是Ig。将电流表改装成安培表,需要给电流表并联一个分流电阻,该电阻可由计算,其中为电流量程扩大的倍数。

类型一:电流的微观解释

例1.如图所示,一根截面积为S的均匀长直橡胶棒上均匀带有负电荷,每米电荷量为q,当此棒沿轴线方向做速度为v的匀速直线运动时,由于棒运动而形成的等效电流大小为()

A.vq B.eq\f(q,v)

C.qvS D.eq\f(qv,S)

类型二:串并联的识别和等效电路

例2.如图12—4—2所示,A、B两端电压不变,将变阻器R2的滑动端P向左移动,B、C间的等效电阻将_________,电阻R1上的电压将_________,灯泡L会_________。

A

A

B

C

P

L

R1

R2

S

图12—4—2

·

·

·

例3:如图12—4—3所示,设R1=R2=R3=R4=R,求电键K闭合和开启时,A、B两端电阻之比。

A

A

B

C

D

R1

R4

图12—4—3

K

R2

R3

KR2R3ABCDR1R4图12—4—4解析:用分支法简化电路:由A经R1为第一支路到B,(原则上最简便直观);由A取第二支路经R2经C到B;由A取第三支路经R

K

R2

R3

A

B

C

D

R1

R4

图12—4—4

例4:如图12—4—5所示,M、N两点间电压为18V,R1=6Ω,R2=3Ω,C1=6μF,C2=3μF;当电键K断开时,A、B两点间的电压UAB为_______伏,当K闭合时,电容器C1的电量变化了_______库。

A

A

B

C

D

M

N

K

C1

C2

R1

R2

图12—4—5

18V

例5:一个分压电阻为R1串联到电压表上,使电压表的量程扩大为原来的n倍,另一个分压电阻R2串联到同一电压表上,量程扩大到原来的m倍,如果把这两个电阻并联之后再串联到电压表上,此时电压表的量程扩大了几倍?

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