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学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

2024年中小学青年教师教学竞赛决赛实施方案

一、决赛时间地点

拟于2024年8月中下旬举行。具体时间、地点另行通知。

二、竞赛组别

决赛分小学语文组、小学数学组、小学英语组、小学道德与法治

组、中学（含中等职业学校，下同）语文组、中学数学组、中学英语

组、中学思想政治组（含初中道德与法治和高中思想政治）。

三、决赛内容

坚持“上好一门课”理念，设置教学设计、教学展示两部分竞赛

内容。决赛总分为100分，教学设计、教学展示两部分分值分别为

20分、80分。

（一）教学设计。

教学设计是指以1个课时为基本单位，对教学活动的设想与安排。

主要包括题目、学情分析、教材（内容）解析、设计思想、教学目标、

教学重点与难点、资源与工具、预设过程、教学内容、方法与策略、

学习评价与作业设计等。

选手需对应参赛组别的课程，准备10个课时的教学设计方案，

评委将对整套教学设计方案进行打分。

（二）教学展示。

教学展示是选手现场比赛部分，分课堂教学、教学阐释两个个环

节。课堂教学即选手现场授课，采用“无生教学”的形式。课堂教学

环节不超过20分钟。教学阐释采用“说课”的形式，选手主要从教

材(内容)解析、学情分析、目标定位、基本理念、过程设计、教学重

点难点、方法与策略等方面对教学要点进行阐述，本环节不超过10

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

分钟。教学展示(即“课堂教学十教学阐释”)总共不超过30分钟。其

中，选手完成课堂教学后，随即进入教学阐释环节。评委主要对选手

在教学中的教学过程、教学评价、教学手段、教学效果、语言教态等

方面评分。

选手需准备与10个课时教学设计方案相对应的10个教学展示节

段的PPT。教学展示的内容要与已提交的教学设计对应课时内容一致。

每个PPT文件中应包含“课堂教学+教学阐释”两部分内容。

（三）计分方法。

评委评分实行实名制，评分标准见附件。“教学设计”环节满分

20分，“教学展示”环节满分80分，选手两个环节的得分相加为最

终得分。选手成绩在当天竞赛结束后公布。

（四）注意事项。

1.组委会将在赛前召开参赛单位领队及选手会议，抽签确定选手

参赛次序；

2.比赛当天，选手现场抽签确定本人参赛的具体教学展示节段；

3.根据各自参赛课程需要，选手可携带教学模型、挂图等教具，

白板笔、翻页器由组委会统一提供；

4.竞赛安排观摩室，教学展示全程录像，视频版权归组委会所有。

四、组队报名

各县市区教体局、市直学校根据分配的名额，组织1支代表队参

加，每支代表队由1名领队（含技术指导）带队，并提供下列材料电

子版及纸质版。报名截止日期为2024年8月10日18：00。逾期未

报送者，视作放弃参赛资格，材料一经提交，不接受任何形式的更改

或调换。

1.初赛组织情况统计表（附件1.1）。

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

2.决赛参赛代表队人员汇总表（附件1.2）。

3.决赛参赛选手推荐表（附件1.3）。

4.初赛总结报告。报告内容应包括初赛赛事体系及规模（参赛的