三相负载的三角形连接-电子.pptVIP

*说课设计我是怎么教的?为什么这么教?这么教有效果吗？为什么这么教?基于理念的思考基于教材的思考基于学情的思考010203基于理念的思考做中教做中学新课改新大纲基于教材的思考电子专业基础主干课电工技术基础与技能电子技术基础与技能本节课的地位、作用及教材处理本课时内容起到承上启下的作用。三相负载的连接负载三角形联结三相电路的功率三相交流电源负载星形联结基于学情的考虑平时学生喜欢“动手”对实际电路较感兴趣已经学习了三相交流电源和负载的星形联结和电动机有关知识学生普遍缺乏解决问题的耐心,可能会在“用”电路环节遇到困难喜欢直观性强的教学方式知识目标培养、锻炼学生观察、分析、归纳问题的能力。让学生在实验过程中体会到严谨、细致工作的重要性。能力目标情感目标教学目标A、认识负载△联结的电路结构图。B、掌握负载U△P的确定、I△l的计算。C、能进行实际应用。1、Δ联结时，负载I△l的计算。2、实际电路应用。2观察11、认识负载△联结的电路结构图。2、负载U△P的确定、I△l的计算。教学重点教学难点探讨验证应用学法自主学习、探究学习、合作学习理实一体化教学、情境教学、分组教学法教法启发有方，诱导得法说课设计我是怎么教的?为什么这么教?这么教有效果吗？教学准备1.电动机等实验器材准备、学生任务书分发2.学生课前知识储备3.课间观看电梯、机床等有关视频情境引入(3分钟)机床情境引入(3分钟)电梯用触探证“触”观察认识电路图画一画看一看负载对称U1U2V1V2W1W2UVWV1V2W2W1U2U1UWV“探”UΔPIΔl“探”NUWVABCUΔPIΔlZ3Z2Z1“探”NUWVABCU△p=Ul相电压：三相四线制供电UAB=UUV火线（相线）:UVW中线（零线）：NUΔPZ3Z2Z1“探”2BCBCZUI=1ABABZUI=UWVABC相电流线电流CAABAIII-=3CACAZUI=IΔlZ3Z2Z1负载对称线电流落后相应相电流30°30?30?30?相量图“证”UWV例题：已知三相电动机各绕组R=300Ω，电感L=5.5H，接在电源线电压为380V，频率为50赫兹的三相电源上，试计算电动机工作时的线电流？用实验验证结论“用”1.认识负载两种联结方式资料学习2.知道负载各I和U关系3.理解用电器铭牌的意义小知识、大用处L1L2L3N讨论“用”小明今天第一天去上班，师傅给了两台电动机让小明接好，请你来支支招？***