2024年新高考Ⅱ卷作文讲解、范文分析与下水作文10篇(网络收集版).pdf

2024年新高考Ⅱ卷作文讲解、范文分析与下水作文10

篇（网络收集版）

适用地区:辽宁、重庆、海南、吉林、黑龙江、山西、云南、广西、

甘肃、贵州、新疆、西藏

阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

“嫦娥四号”探月任务揭开了月背的本试卷现代文阅读I提到，

长久以来，人们只能看到月球固定朝向地球的一面神秘面纱:随着“天

问一号”飞离地球，航天人的目光又投向遥远的深空……正如人类的

太空之旅，我们每个人也都在不断抵达未知之境。

这引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章。

要求:选准角度，确定立意,明确文体,自拟标题；不要套作,不得

抄袭;不得泄露个人信息；不少于800字。

范文分析

知有至善，进无止境

王建伟

“天之苍苍，其正色邪，其远而无所至极邪？”（《逍遥游》）庄子仰天长

叹……敦煌壁画上，飞天不须借助翅膀凌空起舞……中国航天人从探索“月背”

到逐梦遥远太空……

自古及今，从航天科技到各个领域，人们都在步步追问中抵达一个个“未知

之境”。【一层：是什么】

人类缘何能够从现实此岸抵达“未知之境”的彼岸？一则，梦想的引领

是不可或缺的前提；二则，不畏艰难、精益求精、合作共赢的态度是最有

力的过程支撑；三则，永不满足的进取心是核心驱动力。

【二层：为什么】

互联网、人工智能为底色的时代，我们当如何安处于那一个个迎接我们的“未

知之境”呢？

持格致诚正之态度，逐修齐治平之梦想。（观点句）“大学之道”，三纲八

目，一直都是读书人登高自卑、升堂入室必经的进阶之路。（阐释句）“自花授

粉植物杂交无优势”？不迷信所谓“欧美权威”，“泥腿子专家”袁隆平用数十

年如一日田间地头的工作追逐着“禾下乘凉梦”“杂交水稻覆盖全球梦”。“”

（材料句）正因先生怀虔诚之心，穷水稻杂交之理，才救华夏万民于饥馁。（分

析句）格物、致知、诚意、正心，是我们抵达“未知之境”的“捷径”。（总结

句）

以“周而不比”之淡然，结“与子偕行”之同盟。（观点句）“独学而无

友，则孤陋而寡闻”，当今时代，成大事，尤其需要团队的同心协力。（阐释句）

作为“神舟飞船”总设计师，年近退休的戚发轫勇挑重担，带领年轻团队奠定了

中国载人航天“三步走”的根基。（材料句）“一片冰心在玉壶”的淡泊名利，

与“苟利国家生死以”的执着，让这个年龄差距“黄发垂髫”般的团队战无不胜。

（分析句）不汲汲于名利，故可“兄弟同心”，更可“修我甲兵，与子偕行”，

抵达“未知”佳境。（总结句）

秉“止于至善”之信念，行自强不息之正道。（观点句）“至善”并不玄

虚，“己欲立而立人”便是“至善”，“自强不息”“厚德载物”便是“至善”。

（阐释句）植物学家出身，钟扬不但挑战生命的“高度”，带领学生建立起青藏

植物种子宝库，更身兼教授、科普工作者数职，挑战着生命的“广度”。（材料

句）心怀祖国，故“自强不息”，高峰永攀，故求“止于至善”。（分析句）此

为知行合一，更是臻于“未知之境”的最强动力。（总结句）

【三层：怎么做】

格致诚正，故能修齐治平；周而不比，方可勠力同心；自强不息，终

可止于至善。愿你我顺应此“浩浩荡荡”之时代潮流，“击水中流”，不

断抵达一个个“未知之境”。

题意解读：

与2023年新高考Ⅱ卷作文题一样，2024年新高考Ⅱ卷作文题仍

然是读写结合试题。考题通过现代文阅读I中提到的月球背面与嫦

娥四号等材料内容，进而引导学生思考人类的太空之旅，思考我们

探求的未知之境。材料涉及的月球背面登陆、“嫦娥四号”、“天

问一号”等关于人类太空之旅，不过是话题引子。材料中的最后一

句——我们每个人也都在不断抵达未知之境，才是命题的核心句子，

是立意所在。如果考生只囿于写人类太空之旅，那立意就不够开阔

了。

“我们每个人也都在不断抵达未知之境”这句话，主要强调三层

意思：

一是强调“我们每个人”。在人类不断探求未知之境的路上，我

们每个人是其中一分子。探求无止境，我们不能落伍，也不能缓慢

不前，大家要相携手共进，群策群力，共同行走在这条道上。只要

我们共同努力，我们终究会抵达未知之境。

二是强调“不断”。在探求未知之