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第4课 中古时期的亚洲课件-高一下学期统编版(2019)必修中外历史纲要下.pptx

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ZHONGGUSHIQI高中历史部编版中外历史纲要必修下

我们现在用的数字,为什么叫阿拉伯数字?君士坦丁堡,什么时候改名叫伊斯坦布尔的?唐僧取经,去的是印度的哪个寺庙?中国明朝的时候就和日本打过一仗,你知道是什么吗?

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MULU政教合一的西亚ZEHNGJIAOHEYIDEXIYA多种宗教的南亚DUOZHONGZONGJIAONANYA中央集权的东亚ZHONGYANGJIQUANDONGYA

《一千零一夜》,又名《天方夜谭》,是阿拉伯文化的代表。阿拉丁神灯阿里巴巴与四十大盗

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22个国家4亿人口

内外危机尚未统一的阿拉伯半岛面临尖锐的内外矛盾,社会危机不断。

穆罕默德7世纪初|创立伊斯兰教622年|迁居麦地那,建立政权去世时|阿拉伯半岛基本统一早期伊斯兰教义讲求众生平等,解除高利贷,释放奴隶等主张,对底层平民极具吸引力。

阿拉伯帝国7世纪初创立伊斯兰教622年迁居麦地那建立政权632年阿拉伯半岛基本统一7世纪中期大规模对外扩张8世纪中期地跨亚非欧三洲大帝国

政治制度-政教合一阿拉伯帝国实行政教合一的专制统治,作为君主的哈里发,集立法、行政、军事等大权于一身。哈里发也是伊斯兰的最高精神领袖,直接管理麦加与麦地那这两处圣地,具有裁决纷争的权威。在哈里发之下,设有宰相、枢密院、财政部等,宰相负责协助哈里发统管政务,枢密院掌管令状、文告之起草和颁布,财政部负责税收和支出。----孟广林《世界中世纪史》最高统治者哈里发掌握政治、军事和宗教大权;麦加大清真寺下设各部大臣管理,辅助哈里发分掌行政、财政和宗教等方面的事务,其中以掌管财务和税务的部门最为重要;0102

经济状况经济繁荣,手工业和商业发展;对外贸易发达;市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香;从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料;从中亚细亚……运来的红宝石、青金石、织造品和奴隶;从斯堪的纳维亚和俄罗斯运来的蜂蜜、黄蜡、毛皮和白奴;从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴。

《天方夜谭》文化成就吸收被征服地区文化01广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的古典著作,融合东西方文化,在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就东西方文化交流的桥梁02中国的造纸术、印度的数字先后经阿拉伯人传入欧洲,促进了西欧文化的发展印度数字(上)阿拉伯数字(下)

哈里发马门(813-833年)十分热心扶植科学文化事业。曾派著名学者向拜占庭皇帝索取希腊古典著作,包括欧几里得的《几何学原理》。将这些著作翻译成阿拉伯文,以与译稿同等重量的黄金酬劳翻译者。他还在巴格达创建了规模宏伟的学术研究中心——智慧馆,把从各地搜集来的文化典籍收藏在这里。智慧馆集图书馆、科学院和翻译局为一体,既是科学研究所,也是培养科技人才的高等学府。——据朱寰主编《世界古代史》文化成就结合材料,阿拉伯文化有什么特点?兼收并蓄,融合创新;各领域成就斐然;中西沟通的桥梁;

文化成就阿拉伯文化繁荣的原因?帝国政治相对稳定,交通发达,经济繁荣,为文化交流和发展提供了有利条件;在各个领域广泛吸收东西方文化遗产并进行融合创造;统治者的政策支持,学者的勤奋研究等;010203文化成就阿拉伯文化繁荣的影响?融合东西方文化创造出了独具特色、丰富多彩的阿拉伯伊斯兰文化,是世界文化宝库的重要组成部分;是东西方文化交流的桥梁和使者,促进文化交流;保存和传播欧洲古典文化,促进欧洲文化复兴发展;010203

旭烈兀西征巴格达大屠杀蒙古崛起后,内忧外患严重的阿拉伯帝国无力抵御,1258年,首都巴格达被摧毁,阿拉伯帝国就此灭亡。

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奥斯曼帝国的起源奥斯曼巴尔干拜占庭小亚细亚奥斯曼遗址奥斯曼士兵

君士坦丁堡陷落乌尔班巨炮1453年,奥斯曼人攻占君士坦丁堡,灭亡拜占庭帝国,将君士坦丁堡改名为伊斯坦布尔。

奥斯曼帝国奥斯曼帝国的兴起历程13世纪征服小亚细亚14世纪中期征服巴尔干和东南欧部分地区1453年灭亡拜占庭帝国,定都伊斯坦布尔16世纪后期建立地跨亚欧非三大洲的大帝国

波斯帝国亚历山大帝国罗马帝国拜占庭帝国阿拉伯帝国奥斯曼帝国

统治阶级奥斯曼苏丹苏丹宗教上层和封建主最高统治者集宗教、政治、军事权力于一身国家土地最高所有者被统治者工商业者和农民承担各种苛捐杂税

西方东方东西方交流中心控制商路15-16世纪,帝国一度经济繁荣,首都伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心;01帝国控制了连接亚欧的商路,对过往商品征收重税,东西方之间的贸易收到一定影响;02

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孔雀帝国孔雀王朝创建者?旃陀罗笈多阿育王像公元前4世纪,孔雀帝国崛起于印度北部,创建人是旃陀罗笈多。孔雀帝国在阿育王时期发展到巅峰,一度统一南亚大

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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