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FENGZHICE
作者/昌耀
昌耀的诗,以张扬精神困境中的生命意
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e课
q识见长,融感悟和激情于一体;意向凝重、
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d壮美。饱经沧桑的情怀、辽阔旷远的人文背
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u导景、强烈的生命意识,构成作者宏大的诗歌
入整体。今天就让我们走进昌耀的一首经典诗
歌《峨日朵雪峰之侧》。
学习目标
1.通过诵读诗歌,感受诗歌凝重壮美的氛围
2.引导学生品味诗歌的意象,掌握分析意象的方法
3.学习登山者的勇敢与无畏,保持对生命的热爱
作者简介
阅读下文,猜人物扶夷江
他具有先天的浪漫情怀和理想气质,后天又形成了
天一巷昌耀
强烈而浓郁的生命意识。生命,是他的诗歌的总主
题。在漫长的诗歌生涯中,在艰辛而充满苦难的人
生之旅中,他将深刻体验到的生命理念、立场、情
感,倾注、融贯到精心选择的生命意象中,雕铸了
一幅幅真实而顽强的生命图画。你知道他是谁吗?
作者简介
王昌耀(1936~2000)笔名昌耀。湖南桃园人。
当代诗人。1957年被错划为“右派”,并关入
荣湟源看守所。后来被当做“有文化的犯人”选拔
出来,在一家监狱工厂学炼钢。颠沛于青海垦区二
十余年。在这个沉闷且冷寂的1962年里,昌耀
因言获罪,当时在青海省西部,但他并未因此
沉沦自弃,反倒因远离城市喧嚣而从这荒漠野地
获得了一种内在的冷静与清醒,对于生命的受难
也产生了新的理解与阐释。“文革”后平反,仍坚
持留在青海,在青海省作协从事专业创作。出版诗
集有《昌耀抒情诗集》。
创作背景
这首诗创作于1962年8月,是时代、
社会、政治、意识形态等等外在因素刺
激诗人后,引发起诗人的心理反应而产
生的具有鲜明整体象征特点的一首短诗。
这首诗最后完成在1983年,那是一个
思想解放的年代。这也体现了诗人已经
从一个“英雄”的年代大步跨入了一个
真正的“人”的年代。
题目解读
“峨日朵”,实际上是现在的海北藏族自治州祁连县的峨堡镇
的老百姓对于“峨堡”一词的发音。那么,“峨日朵雪峰”便是
指峨堡乡境内的祁连山脉中一座或者几座小雪峰。据此推测,
它们原本没有自己独立的命名,只是诗人采用作为诗中一个如
画的诗作之远景而已。
课文研读
《峨日朵
“这是我此刻仅能征服的高度了”雪峰之侧》
写得凝练而含蓄。它暗示了多重意思:“此刻”的高度虽不是山之顶峰,
却是“我”尽了自己的最大努力所达到的;这并不意味着将来(或“下一
刻”)“我”不能达到新的高度,也不意味着此刻的高度微不足道,这毕
竟已是一次历尽艰辛的征服。它还暗示了“我”身后已经陆续征服了的
那些高度,暗示了“我”的目标与“我”的努力之间的差距,暗示了某
种“先喘口气”的决定。于是,“我小心地探出前额”,仿佛是一切艰
辛的一种报偿我”吃惊地看到一派壮丽的雪峰落日景象。
课文研读
《峨日朵
“朝向峨日朵之雪彷徨许久的太阳/正决然跃入一片引雪峰之侧》
力无穷的/山海。”
这是一个宛转重叠绵密奇崛
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