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2024年2023年了不起的人大班社会教案

一、教学内容

本节课选自《了不起的人》社会教材，具体内容为第二章“身边

的英雄”，第一节“认识社区工作者”。详细内容包括：介绍社区工

作者的工作职责、日常工作内容以及他们对社会的贡献；通过案例分

析，让学生了解不同岗位的社区工作者如何在自己的岗位上做出不平

凡的业绩。

二、教学目标

1.让学生了解社区工作者的工作内容和职责，认识到他们的辛勤

付出和重要性。

2.培养学生尊重和关心社区工作者的情感，学会珍惜和感恩他们

的付出。

3.提高学生分析问题、解决问题的能力，激发他们为社会做贡献

的意愿。

三、教学难点与重点

教学难点：让学生理解社区工作者的工作意义，体会到他们的辛

勤付出。

教学重点：培养学生尊重和关心社区工作者的情感，提高他们为

社会做贡献的意愿。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、案例分析材料、视频资料。

2.学具：笔记本、笔。

五、教学过程

1.导入：通过展示一组社区工作者的图片，让学生谈谈对这些工

作者的了解，引出本节课的主题。

2.新课内容：

（1）介绍社区工作者的工作职责和日常工作内容。

（2）案例分析：展示不同岗位的社区工作者如何在自己的岗位上

做出不平凡的业绩，让学生从中体会到他们的辛勤付出。

3.例题讲解：

（1）出示题目：请你说说你所了解的社区工作者，他们在工作中

都遇到了哪些困难？

4.随堂练习：

（1）让学生结合自己的生活实际，谈谈对社区工作者的认识。

（2）讨论：如何向社区工作者学习，为社会做出自己的贡献？

5.小结：强调社区工作者的辛勤付出，教育学生尊重和关心他

们，学会珍惜和感恩。

六、板书设计

1.《了不起的人——身边的英雄》

2.内容：

（1）社区工作者的工作职责和日常工作内容

（2）案例分析：不同岗位的社区工作者的优秀事迹

七、作业设计

1.作业题目：以“我心中的社区英雄”为主题，写一篇作文，描

述你身边的社区工作者，他们的辛勤付出以及你对他们付出的感激之

情。

答案提示：

（1）开头：介绍社区工作者的岗位和姓名。

（2）主体：具体描述社区工作者的工作内容，突出他们的辛勤付

出。

（3）结尾：表达自己对社区工作者的感激之情，以及向他们学习

的决心。

2.作业要求：不少于300字，语句通顺，表达清楚。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：教师应关注学生对社区工作者的认识和态度，了解

他们在课堂中的收获，以便对教学内容和方法进行调整。

2.拓展延伸：

（1）组织学生参观社区工作站，了解社区工作者的工作环境和工

作内容。

（2）开展“我为社区做贡献”活动，鼓励学生积极参与社区志愿

服务，培养他们的社会责任感。

重点和难点解析：

1.教学内容的选择与组织。

2.教学目标的具体制定。

3.教学难点与重点的识别。

4.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习设计。

5.板书设计的结构化展示。

6.作业设计的深度和广度。

7.课后反思与拓展延伸的实际操作。

详细补充和说明：

一、教学内容的选择与组织

教学内容应紧密结合学生的生活实际，选择具有时代特征和地方

特色的案例，使得教学内容更加生动有趣。在组织教学内容时，应注

重逻辑性和层次性，由浅入深，引导学生逐步认识社区工作者的工作

内容和价值。

二、教学目标的具体制定

1.知识目标：了解社区工作者的工作职责、日常工作内容和贡

献。

2.能力目标：提高学生分析问题、解决问题的能力，培养他们的

社会责任感。

3.情感目标：培养学生尊重、关心社区工作者的情感，激发他们

为社会做贡献的意愿。

三、教学难点与重点的识别

教学难点在于让学生理解社区工作者的工作意义，体会到他们的

辛勤付出。重点在于培养学生尊重和关心社区工作者的情感，提高他

们为社会做贡献的意愿。教师应在此方面多下功夫，