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2024年高三语文下学期教学计划

近年来高考的命题一直在进行改革，而语文命题改革面临的主要

任务是，如何进一步准确测试考生的语文能力，如何进一步体现对中

学教学的积极导向作用。总体思想仍然是全面考查考生的语文能力，

有利于高校选拔优秀的学生，有利于提高学生的素质，从而使高考和

教学在发展方向上一致起来。

高考语文主要测试五个方面的能力：识记、理解、分析综合、表

达应用和鉴赏评价。高考语文考试内容为语言知识和语言表达、文学

常识和名句名篇、古代诗文阅读、现代文阅读、写作五个方面。

（一）二轮复习计划

1.指导思想：紧扣“考纲”，研究考题，把握方向，讲练结

合，培养能力。

2.操作方法：采用切大块分小块复习的方法。

语言知识及运用：对这部分知识的讲授要本着简明、实用、高效

的原则，要结合实例讲解。耍根据“考纲”内容要求，将每点内容分

解为若干测试点，将每个测试点配上____个左右的题目，强化训练，

直到过关为止。语文基础既是技艺之学，也是积累之学，是检测学生

真正语文水平的根本，所以这一知识板块的复习，必须重在挖掘以往

知识库存并伴随着持续的大量的课外积累即“功夫在课外”的工作，

才能收到理想的效果。

阅读理解：包括现代文阅读理解、古诗文阅读理解。复习本部分

内容，重点是选好例题与习题，最好是以近几年的高考试题为例题与

练习题，紧扣“考纲”考点要求，讲练悟结合。讲，要讲出思路，讲

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出方法，讲出规律；练，耍练出能力，练出信心，练出水平；悟，即

让学生在自己练、教师讲的基础上，结合考点内容要求及例题，及时

消化总结，真正转化为自已的能力。

3.复习要求：语言知识及运用部分要特别加强应用能力、理解能

力等训练。阅读理解部分要想方设法调动起学生的自信心，克服为难

发愁思想。写作部分要加强规范化训练，重视语言训练，追求个性。

（三）三轮复习计划

1.指导思想：模拟训练，回扣课本，稳定情绪，增强信心。

2.操作方法：教师从大量的手头材料中，按照高考题的形式，精

编3套左右的试题，进行模拟训练。并以提高学生的应试信心为目

的，加强讲评。回扣课本阶段要明确告诉学生该复习、回扣什么，而

不能笼统地、盲目地回扣。

3.复习要求：要控制复习节奏，让学生有充足的时间“反刍”。

（四）写作

可以作为一个专题，有计划地贯串于整个高三复习中。

⑴加强文体训练。

⑵突破重点、难点。

⑶重视技巧训练。

⑷读写结合，学以致用。

（五）主要措施

今年语文复习应考可注意这么几点：

（1）全面复习，夯实基础能力。高考以能力立意作为命题的原

则，对我们的总复习提出了更高的要求，要求更科学、更有序地训练

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学生的识记、理解、分析综合、应用和鉴赏能力。而不能摆花架子或

寻求一蹴而就的捷径。

（2）加强阅读能力的培养。这既是重点也是难点，要练之有

“法”，除了有训练量的保证外，更重要的是加强题型研究，给学生

提供规律性的解题钥匙。

（3）重视“语用”训练。语言情景题（改病句，语言简明、连

贯、得体，句式的变换、仿写、选择，语句扩展，语段压缩等等）要

有专题突破的措施，总结规律，强化技巧，落实操作性训练的“序”

和“量”。

（4）作文训练要到位。在突出重点的前提下多种形式和内容要顾

及到。注意以下几点：①注意训练审题能力。即使是如近年的开放式

作文，审题不当也很难写出内容深透的好文章；

②关注生活，关注优秀文化传统，关心社会，丰富学生的思想，

提高其认识能力；

③重视思维的广阔性、灵活性和创造性，在写好规矩文的基础

上，鼓励创新，加强创新思维训练；

④加强思想修养，进行思想感情训练；⑤注重表达，强化情文并

茂的针对性训练。

（六）如何提高复习效率

一、强调精讲,变抢时间为比效率。

二、强调精选，变多练习为巧练。

三、强调学法，变学会为会学。

四、学习高考试卷、试题