第6单元 19一只窝囊的大老虎（说课稿）2024-2025学年四年级语文上册同步教学（统编版）.docxVIP

第6单元19一只窝囊的大老虎（说课稿）2024-2025学年四年级语文上册同步教学（统编版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

“第6单元19一只窝囊的大老虎（说课稿）2024-2025学年四年级语文上册同步教学（统编版）”

本节课选自统编版四年级语文上册第6单元，课文《一只窝囊的大老虎》讲述了作者童年时期观看京剧时，扮演“大老虎”的经历，以及由此引发的内心感受。本单元主题为“成长的故事”，旨在培养学生对生活的观察力和表达能力。课文通过幽默、生动的语言，引导学生理解角色扮演与真实生活的差异，教育学生勇敢面对生活中的困难。本节课的教学重点在于引导学生理解课文内容，体会作者情感，提高学生的阅读理解能力和写作能力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造。通过学习《一只窝囊的大老虎》，学生将提高对文本的解读能力，培养良好的阅读习惯，增强语言表达能力；同时，通过分析课文中的情感变化，锻炼逻辑思维和批判性思维；此外，学生将学会欣赏课文中的幽默与生动，提升审美情趣，激发创作灵感。通过本节课的学习，学生将更好地理解和运用语言，发展思维品质，培养审美意识。

三、学情分析

四年级的学生已经具备了一定的语文基础知识，能够独立阅读课文，理解大意，但深度阅读和分析文本的能力尚待提高。在知识层面，学生对基本的语法规则和文学常识有一定了解，但在具体运用上还存在不足。在能力方面，学生的表达能力、思维能力正在发展，需要通过实例来引导和培养。

学生在素质方面，好奇心强，愿意探索新知识，但注意力容易分散，需要通过有趣的教学活动来吸引他们的注意力。行为习惯上，四年级学生正处于习惯养成的关键期，良好的学习习惯如按时完成作业、认真听讲等正在形成中，但也存在作业马虎、上课分心等问题。

针对本节课的学习，学生的生活经验和认知水平足以理解课文中的情感变化，但如何引导他们深入体会作者的情感和幽默感，以及如何激发他们的表达欲望，是教学过程中需要关注的问题。此外，学生对文学作品的兴趣和欣赏能力各不相同，教学中需采用多样化的方法，以适应不同学生的需求，提升他们对语文课程的学习热情。

四、教学资源准备

1.教材：提前发放统编版四年级语文上册教材，确保每位学生都有本节课所需的《一只窝囊的大老虎》课文内容。

2.辅助材料：准备与课文内容相关的图片，如老虎的图片，以及视频资源，如课文朗读视频、京剧表演片段等。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等设备，用于播放视频和展示图片。

4.教室布置：根据教学活动需要，布置教室环境，设置讨论区，确保学生能自由分组讨论。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问方式引导学生思考，“同学们，你们有没有参加过角色扮演的活动？在活动中遇到过什么有趣的事情吗？”

-回顾旧知：回顾上一节课的学习内容，如“我们上一节课学习了《蟋蟀的住宅》，谁能告诉我蟋蟀的住宅有什么特点？”

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细介绍《一只窝囊的大老虎》的故事梗概，引导学生关注课文中的角色扮演、情感变化等元素。

-举例说明：通过课文中的具体例子，如作者扮演大老虎时的尴尬情景，帮助学生理解课文内容。

-互动探究：将学生分成小组，讨论以下问题：“你们觉得作者为什么觉得自己是一只窝囊的大老虎？”，“在现实生活中，你们有没有遇到过类似的情况？”引导学生分享自己的经历和感受。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生根据课文内容，尝试编写一段关于自己扮演角色的故事，锻炼学生的写作能力。

-教师指导：在学生写作过程中，教师巡回指导，帮助学生解决写作中的问题，给予鼓励和建议。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的学习内容，强调课文中的情感变化和角色扮演对生活的影响。

-引导学生认识到，在生活中，我们要勇敢面对困难，不要因为一次失败就觉得自己窝囊。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：让学生结合本节课的学习内容，写一篇关于自己成长过程中的一次难忘经历的作文。

-强调作文要求：围绕主题，用具体事例表达自己的情感，做到语句通顺、内容丰富。

六、知识点梳理

一、课文内容理解

1.课文讲述了作者童年时期观看京剧，扮演“大老虎”角色的经历。

2.课文中描绘了作者在扮演过程中，因紧张和不自信而出现的一系列尴尬场景。

3.课文通过作者的内心感受，展现了成长过程中面对挫折的勇气和自我反思。

二、语言知识点

1.词语理解：窝囊、尴尬、哄堂大笑等词语的含义和用法。

2.句子理解：课文中的比喻句、拟人句等修辞手法的运用。

3.文章结构：课文采用顺叙的叙述方式，按照时间顺序展开故事。

三、文学常识

1.京剧：