八年级生物上册 第四单元 物种的延续 第4章 生物的遗传与变异 第1节.pdfVIP

学必求其心得，业必贵于专精

第一节遗传的物质基础

课型：＿＿＿＿＿＿课主备人：＿＿＿＿＿＿

授课人:＿＿＿＿＿＿

授课时间:＿＿＿＿年＿＿＿月＿＿＿日学生：＿＿＿

＿＿＿

一、学习目标:1、举例说明遗传是普遍存在的,总结遗传的概念.

2、通过伞藻嫁接实验、变形虫切半实验和克隆羊

实验说明“细胞核是遗传的控制中心”.

3、识图对比分析得出体细胞中染色体存在规律.

4、分析实验、证据等得出“DNA是主要的遗传

物质”结论。

5、描述细胞核、染色体、DNA、基因之间的关

系，理解遗传物质稳定性的重要意义。

二、重点：细胞核、染色体、DNA和基因之间的关系.

难点：理解“细胞核是遗传的控制中心、“DNA是主要的

遗传物质”.

三、复习回顾：

“龙胜龙、凤生凤，老鼠生儿会打洞”，这是生物的＿＿＿＿＿

＿现象。

遗传:子代与亲代之间以及子代个体之间＿＿＿＿＿＿的现象。遗

传现象是普遍存在的。

四、探究新知:

（一）细胞核是遗传的控制中心

1

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1、伞藻嫁接实验和伞藻核移植实验：

A伞柄+B假根→＿＿＿＿＿＿型伞帽，说明伞帽的形状与＿＿＿

＿＿＿有关;

A细胞核+B去核假根→＿＿＿＿＿＿型伞帽，说明伞帽的形状与

＿＿＿＿＿＿有关.

2、变形虫切半实验:

说明：变形虫的正常生命活动与＿＿＿＿＿＿有关。

3、克隆羊实验：

⑴过程：细胞核移植→细胞培养

→胚胎移植；

⑵实质:＿＿＿＿＿＿生殖；

⑶特点：克隆羊多利的特征与提

供＿＿＿＿＿＿的母羊基本一致；

⑷说明:＿＿＿＿＿＿是遗传的

2

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控制中心。

小结：生物的遗传物质主要存在于＿＿＿＿＿＿中,＿＿＿＿＿＿

是遗传的控制中心。

(二）DNA是主要的遗传物质

1、染色体

⑴概念：正在＿＿＿＿＿＿的细胞内一些能被＿＿＿＿＿＿染料

染成＿＿＿＿＿＿的物质.

⑵分布：同种生物体细胞中，数目＿＿＿＿＿＿、形态＿＿＿＿

＿＿，＿＿＿＿＿＿存在;

不同生物体细胞中，数目＿＿＿＿＿＿、形态＿＿＿＿

＿＿,＿＿＿＿＿＿存在。

⑶成分:主要包括＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿（脱氧核糖核酸）。

2、DNA

3

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⑴赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染

细菌实验

证明：＿＿＿＿＿＿是噬菌体