八年级上册第四单元第四章生物的遗传与变异学案(无答案) .pdfVIP

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学科生物年级八年级教材版本济南第一版社

课程名课时计课程类

遗传和变异1课时复习类

称划型

学习目标：

①描绘细胞核、染色体、DNA、基因之间的关系。举例说出生物体染色体的

数量是特定的，而且成对存在。说明DNA是主要的遗传物质。（要点、难点）

②描绘生殖过程中染色体的变化。说明人的性别差别是由染色体决定的。（重

学习目点）

标③分析生男生女的道理，理解生男生女时机均等的原由。

④举例说出生物性状是由基因控制的，描绘控制相对性状的一对基因的传达

特色。（要点、难点）

⑤举例说出生物的变异及生物变异的种类。

⑥举例说出常有传得病的危害和遗传病形成的原由。

活动一【知识清单】

活动目的：经过自主梳理并默写熟习知识清单，明确复习重难点。

活动程序和策略：自主梳理默写，对答案

一、知识清单（自主梳理并默写，达成时间：10分钟）

活一）遗传的物质基础

动1.遗传：生物学上把后辈与其亲代_____的现象，叫做遗传。

过2.物质基础

程（1）是遗传的控制中心

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（2）是主要的遗传物质：

①染色体：能被_____染成深色的物质，主要包含______和_____。

②DNA分子的构造：由两条长链回旋而成的规则的_____构造。

③基因：_____上的很多与_____有关的片断。

④染色体、DNA与基因三者的关系：在细胞中，每条染色体上经过都包含

_____DNA分子，每个DNA分子上有_____基因。

二）性状的遗传

⑴性状：生物体的＿＿＿、＿＿＿、＿＿和＿＿＿统称为性状。⑵相对性

状：把同种生物同一性状的＿＿＿称为相对性状。分为＿＿性性状和＿＿性性

状。

⑶基因与性状的遗传：基因控制＿＿，位于＿＿＿上，在体细胞中是＿＿＿

存在的。显性基因：控制＿＿＿的基因，通畅用大写的英文字母表示；隐性

基因：控制＿＿＿的基因，通畅用小写的英文字母表示。

三）人的性别决定：

男性染色体构成女性染色体构成

精子染色体构成卵细胞染色体构成

1.亲代父亲X母亲2.亲代父亲

X母亲

（染色体）（染色体）（性染色体）

生殖细胞精子卵细胞生殖细胞

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（染色体）（染色体）（性染色体）

子代受精卵