[楚雄]2024年云南楚雄大姚县公安局招聘警务辅助人员13人笔试历年参考题库（频考点试卷）解题思路附.docxVIP

[楚雄]2024年云南楚雄大姚县公安局招聘警务辅助人员13人笔试历年参考题库（频考点试卷）解题思路附带答案详解

一、单选题(共400题)

1、大豆：豆浆机：豆浆

A.工人：劳动：工厂

B.足球：球场：球迷

C.农村：农民：粮食

D.泥巴：砖窑：砖头??

解析：参考答案：D

[解析]大豆经过豆浆机的加工变成了豆浆，D项泥巴经过砖窑烧制变成了砖头，其他选项都不符合此逻辑关系。故本题选D。

2、针：刺绣

A.大理石：地板

B.踏板：运动

C.刷子：粉刷

D.骨头：护身符??

解析：参考答案：C

[解析]针是刺绣的工具，刷子是粉刷的工具。故答案选C。

3、无差别犯罪指罪犯无事先计划，完全临时起意的犯罪行为。

??根据上述定义，下面属于无差别犯罪的是______。

A.王某和沈某打算趁天黑抢劫路过的单身女性，但由于没有合适的作案目标，他们最后抢劫了一名老人

B.李某因今天被公司辞退，心中苦闷，为了发泄心中的不满，从一家小卖店抢过一把小刀，在路上见人就刺，造成多人受伤

C.刘某不满邻居林某对自己的态度，蓄意报复，一日他将带有剧毒的食物送给林某，结果林某又将食物转手给朋友张某，结果张某食用后毒发身亡

D.吴某是银行职员，多次利用职务之便挪用公款到自己的账户上??

解析：参考答案：B

[解析]无差别犯罪指无事先计划，临时起意的犯罪。A项虽然抢劫老人属于临时起意，但原打算抢劫单身女性，说明事先有计划，不符合定义。B项符合定义。C、D两项明显是有准备有计划的犯罪，不符合定义。故正确答案是B。

4、我国拥有完全自主产权的世界单机容量最大的??发电机组，2011年1月24日开始在向家坝电站进入正式安装阶段。这标志着我国清洁能源重装工艺及安装水平跃上一个新台阶。

A.水轮

B.汽轮

C.风力

D.柴油??

解析：参考答案：A

[解析]金沙江向家坝水电站共有8台80万千瓦水轮发电机组(含基础环及以上埋件)和电站公用系统设备，为国内目前单机容量最大的水轮发电机组。故选A。

5、某学院教师近两年发表的学术论文，其作者半数以上近两年也曾给本科生上过课，这些论文总数的60%为该院12名教授所写。事实上，有的教授一人在近两年就发表了多篇学术论文。

??由此可以推出，近两年：

A.12名教授都给本科生上过课

B.12名教授中大多数给本科生上过课

C.12名教授中可能没人给本科生上过课

D.给本科生上过课的教师中的大多数在这12名教授当中??

解析：参考答案：C

6、匿名：识别

A.精确：校对

B.刺激：冷漠

C.含糊：理解

D.行为：预知??

解析：参考答案：C

[解析]题干的词语存在一定程度的对立关系。匿名的难以被识别；含糊的难以被理解。A项是偏正关系；B项是冷漠的难以被刺激，对应顺序与题干相反；D项是主谓关系。故选C。

7、南京在历史上的名字变化或褒或贬，根本源头在于统治者的好恶。不唯南京，同样原因也引发了其他地名的变迁，宋廷平定方腊起义之后，深恨江南百姓造反，艺术修养最高的皇帝宋徽宗遂在地名上做文章：方腊的两个活动区域，歙州被改成徽州，取的是“徽”的本意“捆绑束缚”；睦州则被改成严州，意思更是不言自明的。相比之下，朱元璋为避国号讳，取“海定则波宁”之义，将明州改成宁波，已是很“友好”了。

??这段文字主要介绍了：

A.地名变迁背后的政治因素

B.历史事件对地名的影响

C.古代帝王在地名方面的偏好

D.统治者对某些地域的好恶??

解析：参考答案：A

[解析]文段由南京地名变迁源于统治者的好恶引出与之类似的徽州、严州、宁波的例子，由“深恨江南百姓造反”“为避国号讳”等表述可知，这些地方的地名变迁背后都有着明显的政治因素。A项概括恰当。B、C、D三项均脱离了论述“地名变迁”原因这一话题，排除。故本题选A。

8、投机是指为了以后再销售(或暂时售出)商品而购买，以期从其价格变化中获利。

根据上述定义，下列属于投机范畴的是()。

A.10年前老张承包了村里无人要的15亩果园，如今依靠果树发家致富

B.小刘最近买了一双皮鞋，因不喜欢样式又转卖给朋友

C.老杨以10.03元的价格买人2000股股票，以11.00元的价格卖出

D.王老师买了住房自住，后房价上涨，王老师卖出房屋从中获利??

解析：参考答案：C

[解析]投机的定义关键是购买商品的目的就是为了通过同一商品的“再销售”，从而获利。C的老杨买股票正是出于此目的，因此是投机。而A的老张承包的是果园，使其获利的是果树，可排除；B的小刘是因为不喜欢皮鞋的样式才卖给朋友，并不是想从价格变化中获利；D的王老师买住房则是首先为了自住，不是为了销售才买房，故都不属于投机。

9、回归教育：是指人的一生应是学习和工作不断交替、相互结合的过程。接受义务教育或基础教育乃至高等