九年级物理第课时 探究电流与电压、电阻的关系.pdf

第1课时探究电流与电压、电阻的关系

教学目标

1．电流与电压的关系（重点）

通过实验探究电流与电压的定量关系。尝试采用图像法来分析实

验数据。

2．电流与电阻的关系（重点、难点）

通过实验探究电流和电阻的定量关系。尝试采用图像法来分析实

验数据。

教学过程

情境导入

多媒体展示图片：

人们使用电主要是利用电流的各种效应，如电流的热效应、磁效

应、化学效应等。而这些效应都和电流的大小有关，怎样调控电流的

大小呢？

合作探究

探究点一：电流与电压的关系

教师演示如图所示，同一个小灯泡分别接在一节和两节干电池

上，观察小灯泡的发光情况。

提出问题电压是产生电流的原因。电压升高，灯泡变亮，说明

通过灯丝的电流与电压有何关系？

实验器材干电池、开关、导线、定值电阻、滑动变阻器、电压

表、电流表。

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实验方案（）设计电路图如图所示；

2

（）按照电路图连接好实物图；

3R

（）闭合开关后，调节滑动变阻器的滑片，使两端的电压成

1V2V3VR

整数倍地变化（如、、），读出每次加在上的电压值和电

流值，记入表格。

1

实验结论（）比较实验数据发现，电压增大，电流也增大，且

电压增大几倍，电流也增大几倍。

2

（）图像法：在坐标图上描点画出电流与电压的变化图像如图

所示。

实验结论保持电阻不变时，电流跟电压成正比关系。

12

教师强调（）连接电路时，开关应处于断开状态；（）滑动变

3+

阻器的滑片处于阻值最大位置；（）注意认清电压表、电流表的“、

-4

”接线柱；（）选择合适的电表量程。

1

知识拓展（）改变电阻两端的电压有两种方法：①更改电池的

节数；②可串联一个滑动变阻器，利用串联分压的方法来调节电压。

(2)滑动变阻器在此探究过程中的作用：①保护电路；②改变定值电阻

两端的电压。

探究点二：电流与电阻的关系

演示实验如图所示，将小灯泡与滑动变阻器串联接入电池上，

移动滑片，观察电阻增大或减小时，小灯泡的亮度变化情况。

提出问题电阻表示体对电流的阻碍作用。电路中电阻增大电,

路中的电流如何变化？

51015

实验器材干电池、开关、导线、定值电阻（Ω、Ω、Ω）、

滑动变阻器、电压表、电流表。

(1)

实验方案设计电路图如上图所示；

(2)按照电路图连接好实物图；

(3)R5

闭合开关后，调节滑动变阻器的滑片，记下（Ω）两端上

的电压值和电流值，记入表格。

(4)1015

换用不同阻值（Ω、Ω）的定值电阻，调节滑动变阻器，

使电压表示数保持不变，记下电阻两端上的电压值和电流值，记入表

格。

(1)

分析论证比较实验数据发现，电阻增大，电流减小，且电阻

增大几倍，电流减小为几分之一。

(2)图像法：在坐标图上描点画出电流与电阻的变化图像如图所

示。

教师强调在实验探究的过程中，由于多个因素影响电流的