九年级化学复习(上册).ppt

气体的发生装置固液常温型固体加热型气体的收集装置——有关化学物质的探究例1、氨气是一种极易溶于水的气体，密度比空气小。实验室可通过多种方法制得氨气，其反应原理通常为：①2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固)CaCl2+2NH3↑+2H2O②NH4HCO3(固)NH3↑+CO2↑+H2O③CaO(固)+NH3·H2O(浓)==Ca(OH)2+NH3↑可能用到的实验仪器和装置有：（1）实验时通常不选用反应②来制取氨气，其原因是；（2）若选用反应①来制取氨气，其制备和收集装置分别为（填序号），该制备装置还可用于制备中学学过的一种常见气体，请写出这种气体的制备原理（用化学方程式表示）。（3）若选用反应③来制取氨气，此时所选用的制备装置也可来制备中学多种常见气体，试写出其中一种气体的制备原理（用化学方程式表示）。探究实验四、几个概念分解反应、催化剂、催化作用如何证明催化剂能加快反应的速率？1、单独加热反应物，反应速率很慢2、单独加热催化剂，不生成所需要的物质3、将催化剂和反应物一起，能在较低温度下产生所需的物质.PARTONE第三单元自然界的水水是人类宝贵的自然资源、保护水资源01和节约用水、水的组成、纯水与矿泉水、02硬水和软水等的区别、吸附、沉淀、过03滤和蒸馏等净化水的常用方法、知道常04用的净水剂、关于氢能源等。05第三单元自然界的水[主要考点]课题1水的组成水的电解1、水电解的化学方程式2、生成物的体积比；质量比3、如何验证生成的两种气体通电2H2O2H2↑+O2↑物质纯净物混合物O2N2SFe化合物氧化物单质H2OCO2Fe3O4Al2O3KMnO4K2MnO4NaOH空气糖水1.如图是电解水的装置。通电后两电极上都有气体放出。若用燃着的木条检验，发现试管A中的气体能燃烧，试管B中的气体使木条燃烧更旺。根据电解水的实验，我得出了以下结论：（1）；（2）；（3）……水是由氢氧两种元素组成水通电后生成氢气和氧气在电解水中氢气和氧气的体积比是2:10102分子的质量和体积很小;分子总是在不断运动着;分子间是有间隔的;分子是由原子构成的.1、分子的性质:分子是保持物质化学性质的最小粒子。2、分子的定义：课题2分子和原子3、原子的概念4、用分子－原子的观点解释物理变化和化学变化?分子原子新分子不变，重新组合原子是化学变化中的最小微粒探究实验215看右图所示,观察几分钟,有什么现象?这一现象说明了什么?现象.结论：氨分子在不断运动；氨气溶于水生成氨4烧杯中的溶液会发生变化吗?3解释.6水使酚酞变成红色。分子和原子的区别和联系相同点：⑴是存在的，是构成物质的一种粒子⑵是不断地运动的⑶有间隔。区别：在化学反应中是否可以再分物质分子原子构成构成构成1.煮沸过的水凉后不宜用来养金鱼，因为这种水中几乎不含有（）A.氧分子B.氧原子C.氧元素D.氧离子2.用分子原子的观点解释下列事实：（1）在花园中可以闻到花的芳香：；（2）用打气筒可将空气压入足球内：；（3）水在通电条件下分解为氢气和氧气，说明。A分子在不断地运动气体分子间隔较大，受压间隔变小在化学变化中分子可以再分加絮凝剂→沉淀→过滤→活性炭吸附→硬水1、水净化过程分离不溶于液体的固体和液体之间2、过滤分离液体中少量的杂质，或利用液体中沸点的不同，使液体分离的一种方法3、蒸馏用什么方法区别硬水和软水4、硬水和软水课题3水的净化一角：二低：三接触：漏斗角