4 乡愁 课件(共27张PPT).pptxVIP

;1、反复朗读诗歌，感知诗歌内涵，结合诗中的意象构设画面。

2、品味诗歌凝练含蓄的语言。

3、体会诗中蕴涵的浓烈的思乡情怀。;乡愁是许多文学作品共同的主题，古今中外的诗词里也留下了许多名篇佳作。;;;;夕阳西下，

断肠人在天涯。;相关介绍;余光中1949年去台湾时年仅21岁，再还乡时已64岁。正如他自己所说：“掉头一去是风吹黑发，回首再来已雪满白头。”

20世纪70年代初创作《乡愁》，余光中在回忆创作过程时说：“随着日子的流失愈多，我的怀乡之情便日重。在离开大陆整整20年的时候，我在台北厦门街的旧居内感情所至，一挥而就，仅用了20分钟便写出了《乡愁》。”;你觉得这首诗应该怎样朗读呢？;诗歌朗读;后来啊

乡愁/是一方//矮矮的坟墓

我/在外头

母亲/在里头

而/现在

乡愁/是一湾浅浅的//海峡

我/在这头

大陆/在//那头;;意象：即客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。（简单地说，意象就是寄寓“情意”的“物象”，用来寄托主观情思的客观物象。）

作用：能加深审美的愉悦，留有空白，增加了诗的张力。;2、这首诗中的意象包含着怎样的情感？;3、想象诗歌的内容，并用语言表达出来。;后来，一方矮矮的坟墓，把作者与母亲——生者与死者，永远地隔开了。不管是邮票还是船票，都无法叩开这一小小的坟墓，都无法连接这阻隔的阴阳，只有在墓前凭吊来寄托哀思。;4、诗人借助时空的变化层层推进诗情，请把表示时间变化的词找出来。;;;7、你认为这首诗好在哪里？;;;拓展延伸;拓展延伸;;课堂练习