2024年高中物理教师工作计划样本(三篇).pdfVIP

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

2024年高中物理教师工作计划样本

对于大多数刚刚跨过中考门槛的学生来说，高中生活是充满未知

和刺激的，带着这份激情，经过军训的洗礼，来到我们高中的课堂

上，我们的学生将面对的是一个无论是难度还是强度都高一个档次的

高中学习。多数学生最后能够完整走完这高中三年，最后考上了一个

自己满意的大学，然而也有不少的学生这三年或者说最后高三一年走

得异常艰难，在高考这场硬仗中败下阵来。从一个老师的角度来讲，

我们希望每个学生都能在高考中脱颖而出，然而整个高中的学习是由

不同的科目组成的，要获得最后的成功，各个科目都要齐头并进。北

京新东方中小学一对一沈霖老师其他不谈，就谈谈我们高中物理的学

科特点以及一些学习规划。

高中物理，不容小觑

考察今年北京市的中考物理卷，虽然不能得出很精深的见解，但

是有一点新东方一对一沈霖老师想大家都能赞同：初中物理很注重生

活体验。力学中的载重车轮、热学中的蒸发、声学中的高架隔音墙、

光学中的彩虹，这些都是建立在一些可以实证的现象之上的知识。而

到了我们高中阶段，很多知识就要从简单的生活体验中剥离出来了，

比如电场磁场的描述，万有引力的计算，这些都是看不见摸不着的东

西，需要我们进行大量的抽象思考，而不是简单的情境体验。甚至还

有一些知识虽然与我们的生活很接近，但是如果利用生活体验来描述

的话，却会得到错误的结论，例如在电梯超重失重问题研究中，很多

学生就会不明白，为什么在向上的电梯里面也会失重。

第1页共18页

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

从定性分析到定量分析是高中物理学习的另一个难点，光几十个

基本公式就可以让很多学生倒不过来了，更别说将这些公式定理推广

运用，考察他们的适用条件了。但是高中物理就是这样，不仅仅要求

学生对物理现象进行一个描述，还要进行定量的计算，利用数学工

具，进行分类讨论等等，计算能力也是很多高中学生的痛苦之处。北

京高考对计算能力的考察没有其他省份那么重视，因此很多学生学习

的过程中都是手机一机双用，下课用来刷朋友圈，上课用来摁计算

器。这就导致了很多学生对一些关键算式或者特殊数据的不敏感，例

如不知道科学计数法5____10-4就是0.0005，例如看到125就不会联

想到这是1000÷8的结果。

甚至还有学生有这样的感觉，高中物理一开始感觉还凑合，但突

然有一天，一觉醒来就发现，连物理题目都读不懂了。和文科不同，

物理是一门需要大量抽象思维和逻辑推理的学科，这就决定了物理语

言跟生活语言是有一定差别的，而我们就像是学习外语一样，需要不

断地训练来适应这种差别。

把每章的知识点都总结出来，归纳一下，列各表什么的，看到题

要知道是考哪块的知识，每块知识之间有什么联系，比如求速度是有

哪几种办法、公式能得出来，求加速度又跟什么有关，在联合体内所

给的条件，就能正确的下手，其实主要考的就是综合能力，就是知识

之间的联系。不要死记公式，概念，要明白最根本的原因

要重视观察和实验物理知识来源于实践，特别是来源于观察和实

验。要认真观察物理现象，分析物理现象产生的条件和原因。要认真

做好物理学生实验，学会使用仪器和处理数据，了解用实验研究问题

第2页共18页

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

的基本方法。要通过观察和实验