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广东省肇庆市蓝精灵中学2017-2018学年高一历史模拟考试试题（含解析）

第一部分选择题（每小题0.5分，共40分）

在下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的。

1.周王将王族、功臣和古代帝王后代分派到各地，广建封国。这一制度称为

A.分封制

B.郡县制

C.宗法制

D.禅让制

【答案】A

【解析】略

2.西周“封建亲戚，以藩屏周”，这里的“封建”是指

A.封邦建国

B.建立周王统帅的军队

C.制定周礼

D.建立庞大的都城

【答案】A

考点：古代中国的政治制度?商周时期的政治制度?分封制

【名师点睛】本题是概念选择题，这种题型是在题干中提出一个基本概念，选项多是对这一概念的阐释或解释，它注意对历史概念的有机渗透和运用，备选项的设计立足于历史基本知识的内在规律或本质的挖掘与提高。

3.下图反映的是西周时期的

A.内服制度

B.外服制度

C.宗法制度

D.礼乐制度

【答案】C

【解析】材料中大树比喻同一血脉相传，属于宗法制特点，故C正确；A和B是商朝制度；D不符合题意。

4.西周时期，诸侯国的国君死后，其继任者是

A.嫡长子

B.兄弟

C.功臣

D.诸子中贤能者

【答案】A

【解析】试题分析：本题主要考查中国古代的政治制度。西周的时候，为加强对辽阔疆域的统治，实行分封制。同时为了加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾，又实行了与分封制互为表里的具有政治性质的宗法制。宗法制实行嫡长子继承制，规定：诸侯的爵位只有嫡长子才能继承，其他诸子领有封地成为卿大夫。所以选A。

考点：古代中国的政治制度?夏、商、西周的政治制度?宗法制

5.西周受封诸侯对天子承担的义务有

①镇守疆土

②勤于王事

③交纳贡赋

④朝觐述职

A.①③

B.②④

C.①②③

D.①②③④

【答案】B

【解析】分封制度下诸侯享有一定权力和义务，被分封的诸侯必须服从周天子的命令，诸侯有为周天子镇守疆土、服从作战、交纳贡赋朝觐述职的义务，故D项正确。

【点睛】其相互之间的权利应该是被分封的诸侯必须服从天子的命令，天子具有对诸侯的管理与控制权利，而诸侯的权利是在自己的领域内对自己的部下进行管控。

6.“立子以嫡不以长，立嫡以长不以贤”（《春秋·公羊传》），这句话反映了西周时期的

A.禅让制

B.分封制

C.宗法制

D.礼乐制

【答案】C

【解析】试题分析：本题考查的是学生的再认再现能力。“立子以嫡不以长，立嫡以长不以贤”反映了宗法制的核心特点是嫡长子继承制。故选C项。

考点：古代中国的政治制度·中国早期政治制度的特点·宗法制

7.西周初年，为了实行有效的统治，实行分封制。被封为诸侯的主要是

A.同姓亲族

B.异性功臣

C.殷商降族

D.现代贵族

【答案】A

【解析】试题分析：本题主要考查中国古代的政治制度。西周的时候，为加强对辽阔疆域的统治，实行分封制，分封王室子弟、功臣和先代贵族后代到各地做诸侯，即所谓的“封邦建国，以藩屏周”。其中以王室子弟为主，如鲁、燕、晋等，且处于要害地区。所以选A。

考点：古代中国的政治制度?夏、商、西周的政治制度?分封制

8.家谱是记载某个姓氏家族子孙世系传承之书，具有区分家族成员血缘关系亲疏远近的作用。中国古代与此相关的制度是

A.禅让制

B.宗法制

C.礼乐制

D.郡县制

【答案】B

【解析】家谱是按照血缘关系编订的传承之书，是宗法制度的体现，故B正确；A是王位传递方式，C属于规范行为制度；D是地方制度。

【点睛】宗法制对后世的影响

（1）宗法制影响了后世人们对列祖列宗的崇拜。

（2）后世的百家姓系列丛书、家族家谱的修订、各地宗祠家庙的建立以及民间存在的尊宗敬祖、认祖归宗、祭祖扫墓等社会风俗，都是宗法制的历史遗存。

（3）当今，其重视家庭建设、提倡尊老爱幼等思想，有利于增强中华民族的凝聚力；

（4）但它过分强调家庭本位，过分重视人情关系，人为地划分远近尊卑，使个人的自主意识和平等权利受到约束。这与现代的平等和法制意识多少有些违背。

9.自以为功过三皇，德兼五帝，创立皇帝称号的是

A.大禹

B.成汤

C.周武王

D.秦王嬴政

【答案】D

【解析】试题分析：本题主要考查学生历史知识的识记能力，难度为小。结合所学，自以为功过三皇，德兼五帝的统治者是秦王嬴政，因为他是第一个我国第一个皇帝，所以又叫秦始皇。故选D。

考点：中国古代的政治制度·秦朝建立专制主义中央集权制度·皇帝制

10.秦时被称为百官之首的是

A.御史大夫

B.太尉

C.丞相

D.刺史

【答案】C

【解析】丞相负责行政，帮助皇帝处理政事，故C正确；A负责监察；B负责军事；D是汉代负责地方监察机构。

11.毛泽东曾说“百代都行秦政制