学校校报编发流程.docx

学校校报编发全流程指南

一、策划筹备阶段

1.主题确定

每月初（或根据校报发行周期提前特定时间），由校报主编召集编委会成员召开选题策划会。成员包括各年级教师代表、学生记者骨干以及相关学科老师。

结合学校当月重大活动安排，如校园文化节、运动会、考试季；教育热点话题，像新高考政策解读、素质教育实践成果；学生兴趣关注点，例如热门社团活动、校园美食评选等，共同商讨确定校报主题方向，确保既贴近校园生活实际，又具教育引导意义。

2.栏目规划

依据既定主题，细化栏目设置。常规栏目如“校园新闻速览”，用于及时报道学校行政动态、教学成果、师生获奖信息；“青春风采”聚焦优秀学生事迹、社团达人故事；“园丁随笔”刊登教师教学心得、育人感悟；“学科探秘”分享各学科趣味知识、学习技巧等。针对特殊主题月，灵活增设临时栏目，像校庆月的“校史回眸”。

明确各栏目篇幅占比，一般校园新闻占20%-30%，学生相关内容30%-40%，教师板块20%-30%，其余为特色栏目空间，保障内容均衡丰富。

二、素材收集阶段

1.记者采写

学生记者根据任务分配，深入校园各角落采访。校园活动现场，细致观察参与者神情动作，捕捉精彩瞬间，记录关键发言；人物专访时，提前做好功课，了解采访对象背景成就，拟定开放性问题引导深入交流，如采访学霸时询问独特学习习惯养成路径。采访结束后迅速整理素材，撰写初稿，要求新闻稿内容准确客观，人物稿生动鲜活，24小时内提交给栏目编辑。

教师通讯员负责提供教学教研一手资讯，定期报送所在学科组教学创新举措、公开课亮点总结等素材，文字简洁明了，一周内交付对应编辑审核。

2.师生投稿征集

在校内公告栏、班级群、学校官网发布征稿启事，明确投稿主题、体裁要求、截止日期及奖励机制，如优秀稿件作者可获荣誉证书及书籍代金券。

设立投稿邮箱，安排专人每日定时查收，对来稿登记建档，初步筛选符合主题与基本质量要求的稿件进入待编队列，回复作者确认信息，告知后续处理流程及预计刊用时间。

三、编辑审核阶段

1.一审初编

栏目编辑收到稿件后，首先检查格式规范，纠正错别字、语病，理顺语句逻辑，标注文中需核实补充信息点。对内容空洞、偏离主题稿件及时与作者沟通修改思路，提出具体完善建议，如增加实例、强化观点论述等，要求作者48小时内反馈修订稿。

按照栏目风格定位，对稿件进行初步润色加工，调整段落结构，为新闻稿拟生动标题，为文学稿添文采修辞，整合相似主题稿件，形成初步栏目小样，每周固定时间提交给主编二审。

2.二审精修

主编全面审查各栏目小样，从整体风格协调性、内容深度广度、主题契合度等维度把关。跨栏目调配优质稿件，确保重要内容突出展示；对争议性观点、敏感信息谨慎评估，必要时组织编委会研讨定夺；对仍需打磨稿件，明确详细修改方向返回编辑，编辑协同作者二次修改，直至稿件达到出版标准，形成完整校样进入排版流程。

四、排版设计阶段

1.排版布局规划

美编依据校报风格定位与当期内容体量，选用专业排版软件如InDesign。确定纸张大小（一般为A3对折或A4四版）、页边距、字体字号规范，正文常用宋体或楷体，小四号字，1.5倍行距，确保阅读舒适度。

规划头版头条位置，搭配醒目大幅配图，运用色彩搭配凸显层次，如以校徽主色调为基础色，重要内容用亮色强调；各版依栏目重要性、内容逻辑顺序依次布局，预留适当留白，避免视觉拥挤，完成初稿排版设计后提交主编预览审核。

2.配图美工处理

摄影记者或美编从学校图库筛选高清配图，确保图片内容紧扣文字主题，人物形象清晰、场景真实生动，如报道运动会配赛场精彩瞬间图。对选中图片运用Photoshop等工具裁剪、调色、锐化，统一图片风格色调；原创插画作品注重创意表达与画风适配，为文学类稿件增添艺术氛围，完成图片处理后嵌入排版文件相应位置，生成终版排版文件待校对。

五、校对印刷阶段

1.三校一读

组织专业校对人员进行三次校对及一次通读检查。一校侧重文字差错、标点符号规范，逐字逐句比对原文与排版稿；二校重点排查版式错误，如图片位置偏移、页码混乱、图表跨页衔接不当；三校全面复查，结合前两轮问题清单进行“回头看”，确保无遗留错误。通读环节注重整体语感流畅性，审视内容连贯性，每次校对后标注错误点反馈美编修改，修改后再次核验，直至无误生成印刷文件。

2.印刷发行

与学校指定或招标选定的正规印刷厂签订合同，明确印刷数量、纸张材质（多选用新闻纸或铜版纸）、印刷工艺（彩色或双色印刷）、交货时间等关键条款。提前预估发行份数，除校内班级、办公室足额发放外，预留部分给校史陈列室、来访嘉宾、校友交流等用途，一般发行量为在校师生总数的1.2-1.5倍，印刷成品到校后按分发计划，由学生会成员协助迅速发放到位，确保校报及时送达师生手中。

六、反馈总结