[株洲]2024年湖南株洲市四中招聘教育人才笔试历年参考题库（频考点试卷）解题思路附带答案详解.docxVIP

[株洲]2024年湖南株洲市四中招聘教育人才笔试历年参考题库（频考点试卷）解题思路附带答案详解

一、单选题(共400题)

1、下列关于不同地貌与形成原因的对应，正确的是：______

A.褶皱山脉——风力侵蚀

B.魔鬼城——地壳运动

C.黄土堆积——风力沉积

D.冲积扇——冰川堆积??

解析：参考答案：C

[考点]本题考查地理国情。

[解析]A项错误：褶皱山脉是地壳运动形成的褶皱岩层所组成的山体，它是地表岩层受水平方向的构造作用力而形成的岩层弯曲的褶皱构造山地。

??B项错误：魔鬼城又称乌尔禾风城，位于新疆维吾尔自治区准噶尔盆地西北边缘的佳木河下游乌尔禾矿区。这里是典型的雅丹地貌区域，是在干旱、大风环境下形成的一种风蚀地貌类型。

??C项正确：黄土堆积是风成堆积物的一种类型，基本未受到人类活动的影响，主要由风搬运黄土所形成。

??D项错误：冲积扇是河流出山口处的扇形堆积体，主要由流水冲积作用形成；而冰川堆积是冰川地貌中的一种(另一种为侵蚀地貌)，冰碛地貌是其典型代表。

??故正确答案为C。

2、飞到月亮上去是人类千百年来的梦想，随着空间技术的发展，人类登月已经实现。下列有关人类登月的说法有误的是______。

A.前苏联宇航员加加林于1961年乘东方一号宇宙飞船奔向月球

B.美国宇航员阿姆斯特朗1969年在月球上率先跨出人类历史“一大步”

C.2013年我国成功将“玉兔号”巡视器顺利送抵月球表面

D.美国是人类最早登上月球的国家??

解析：参考答案：A

[解析]1961年4月12日，前苏联宇航员加加林乘东方一号宇宙飞船从拜克努尔发射场起航，在最大高度为301公里的轨道上绕地球一周，历时1小时48分钟，成了世界上首次载人宇宙飞行，实现了人类进入太空的梦想。加加林并未奔向月球，A项错误。故本题答案选A。

3、事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制，可惜大多数事业经营者均未能______到这一点，等到错误的决策造成了重大的损失才如梦方醒，结果往往是请来了名气很大的“空降兵”，也______。

??填入画横线部分最恰当的一项??。

A.意识?于事无补

B.体会?无力回天

C.观察?无济于事

D.认识?一事无成??

解析：参考答案：A

[解析]与“等到错误的决策造成了重大的损失才如梦方醒”相对应，“大多数事业经营者”应该是“未能意识到这一点”；错误造成之后再请人来补救，对事情已经造成的后果也毫无补益。即“于事无补”。故选A。

4、每每见到白发染鬓的老人，我总是联想起果实坠地的老树，想起那飞絮已去的芦苇。她们像是天上来也匆匆去也匆匆的云霞，像是枯树在田野四向飘零的落叶，但是不同于云霞和落叶的是，大自然永远不知疲惫地周而复始，而人类自身，则无一例外地都要回归到天宇的尽头。那儿是寂寞的冬季，是白雪覆盖着的荒原，如同是一张无限大的冰床，他们静静地休眠在那银色的梦幻里，在咀嚼着往昔的春时夏日的欢乐之后，耸立在他们面前的，不是再生一次或几次的美丽轮回，而是生者为悼念死者而树起的墓碑。

??对文中划线句理解正确的是??

A.年老时沉浸在对过去的回忆中，回想青春年华时的欢乐

B.人的生命逐渐走向尽头终将归于死亡

C.年老时精力衰微容易入睡做梦

D.年老时更喜欢回忆过去，不再容易为现实所激动??

解析：参考答案：B

[解析]上文说“每见到老人”联想起老树、空了枝头，飘零的落叶，下文说“在……之后，是……墓碑”，故选B。

5、在公众场合，有些领导人穿着西服，所有的领导人都能出口成章。因此()

A.有些出口成章的领导人穿着西服

B.所有能出口成章的领导人都穿着西服

C.所有穿着西服的领导人都能出口成章

D.所有穿着西服的人一定都是领导人??

解析：参考答案：A

6、经度差异是影响物候的一个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区春天的来临比内陆要迟若干天，如大连在北京以南约一度，但在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如石家庄苹果开花在四月中或谷雨节，沧州要到立夏。两地纬度相差无几，但沧州靠海，春天便来得迟了。

??这段文字说明的内容是??。

A.相同纬度沿海地区比内陆春天来得晚

B.经度差异不是影响物候的主要因素

C.凡是近海地方的春天都比内地要迟

D.沿海地区的春天一般会比内地要迟??

解析：参考答案：A

[解析]文段首先指出经度差异是影响物候的一个因素，接着说明在同纬度的地方，经度不同的沿海和内陆春天来临的时间不同．具体表现为沿海比内陆来得晚，并以北京与大连、石家庄与沧州的对比进行例证。由此可知，文段主要说明的是相同纬度的沿海地区比内陆春天来得晚，即A项。

7、教学改革是一场“输不起”的“硬仗”。教育兴，则百事兴。教育的发展，是