神奇的泡泡 第三课时（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动长春版.docxVIP

神奇的泡泡第三课时（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动长春版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

神奇的泡泡第三课时（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动长春版

课程基本信息

1.课程名称：神奇的泡泡第三课时

2.教学年级和班级：2023-2024学年三年级下册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课我们将继续探讨神奇的泡泡，通过实践活动，让学生了解泡泡的特性和制作方法，激发学生的探索兴趣，培养他们的观察力和动手能力。课程内容与长春版三年级下册综合实践活动教材紧密相关，旨在让学生在实践中学习，提高学生的综合素质。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的科学探究能力和实践创新能力。通过观察、实验和制作泡泡，学生将提高对科学现象的观察与分析能力，锻炼实验操作和问题解决能力。同时，课程鼓励学生合作交流，提升他们的沟通表达能力和团队合作意识，使学生在实践中培养科学精神和创新思维。

重点难点及解决办法

重点：理解泡泡的形成原理及特性，掌握制作泡泡水的方法。

难点：泡泡的科学原理的深入理解，以及泡泡水的配方比例掌握。

解决办法：

1.利用实验演示泡泡的形成过程，引导学生观察并记录泡泡的形态、颜色和变化，帮助学生直观理解泡泡的形成原理。

2.通过小组讨论，让学生探讨泡泡水的制作方法，教师提供基本的配方，引导学生通过实验调整比例，观察不同配方的效果，从而突破泡泡水配方的难点。

3.设计互动环节，如“泡泡竞赛”，让学生在游戏中学习泡泡的特性，提高学习的趣味性。

4.对于理解困难的学生，采用个别辅导，通过简单易懂的例子和重复实验，帮助他们逐步理解泡泡的科学原理。

教学资源准备

1.教材：长春版三年级下册综合实践活动教材。

2.辅助材料：准备与泡泡相关的科普视频、图片，以及泡泡实验的步骤示意图。

3.实验器材：肥皂水、甘油、糖、水、吸管、铁丝圈、盘子、滴管等实验材料。

4.教室布置：将教室分为实验区和讨论区，确保每个小组都有足够的空间进行实验操作和交流讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以问题导入，教师提出：“同学们，你们在生活中见过泡泡吗？谁能告诉我在什么情况下会产生泡泡？”通过学生回答，自然引出泡泡的话题，进而导入本节课的主题“神奇的泡泡”。

2.讲授新知（20分钟）

（1）教师简要介绍泡泡的形成原理，通过实验演示泡泡的形成过程，让学生直观地观察泡泡的形态、颜色和变化。

（2）讲解泡泡水的制作方法，提供基本配方，引导学生通过实验调整比例，观察不同配方的效果。

（3）介绍泡泡的特性，如弹性、稳定性等，并通过实例说明泡泡在生活中的应用。

3.巩固练习（10分钟）

（1）教师提出问题：“根据我们刚才的学习，谁能告诉我如何制作出高质量的泡泡水？”

（2）学生分组讨论，总结制作高质量泡泡水的关键因素。

（3）每组派代表分享讨论成果，教师点评并给出建议。

4.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调泡泡的形成原理、制作方法及其特性，并鼓励学生在生活中多观察、多思考。

5.作业布置（5分钟）

（1）让学生回家后，根据课堂上学习的泡泡水制作方法，尝试制作不同配方的泡泡水，并观察效果。

（2）要求学生记录实验过程及结果，下节课分享给同学们。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够理解泡泡的形成原理，掌握制作泡泡水的配方和技巧，了解泡泡的特性和应用。

2.观察能力：通过观察泡泡的实验，学生的观察能力得到了锻炼，能够细致地描述泡泡的形态、颜色和变化过程。

3.动手实践：学生在实验操作中学会了如何调整泡泡水的配方，通过实践掌握了泡泡制作的方法，提高了动手实践能力。

4.问题解决：学生在面对制作泡泡过程中遇到的问题时，能够积极思考，寻找解决方案，问题解决能力得到了提升。

5.创新思维：在泡泡制作的过程中，学生能够尝试不同的材料和配方，发挥创新思维，探索出新的制作方法。

6.团队合作：在分组讨论和实验操作中，学生学会了与同伴合作，共同完成任务，团队合作意识得到了增强。

7.沟通表达：学生在分享实验成果和讨论中，能够清晰、准确地表达自己的观点，沟通表达能力得到了提升。

8.科学精神：学生对科学实验充满好奇心，能够在实验中保持耐心和细致，培养了科学探究的精神。

板书设计

①泡泡的形成原理

-气体+表面活性剂+水分子=泡泡

-表面张力

②泡泡水的制作方法

-基本配方：肥皂水、甘油、水

-配方调整：添加糖、调整甘油比例

③泡泡的特性及应用

-弹性

-稳定性

-生活中的应用：清洁