二年级体育活动教案40篇 .pdfVIP

二年级体育活动教案

一、指导思想

根据新课标的理念，坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展

为中心，以教材为依托，以发展学生能力为目的，培养学生终身体育

的意识、良好的情绪、强壮的体魄和较好的社会适应能力。运用多种

教法，激发学生运动的兴趣，让学生体验运动的快乐。在评价中体验

快乐，增强自信心。

二、说教材

本次课我所用的教材是跑，本课是二年级的课，跑在体育教学中

占有相当重要的地位。短距离快速跑在日常生活中比较常见，实用性

较强。通过本节课的学习可以让学生更好的`认识短距离快速跑，掌

握其动作要领，为今后参加此类活动打下基础。本课还设计了跑的游

戏，通过游戏活动培养学生不怕困难、勇往直前的品质。

三、说教学目标

1.认知目标：了解短距离快速跑的动作方法。

2.技能目标：初步学会短距离快速跑的方法，在活动中展示自

我。

3.情感目标：在游戏活动中培养学生不怕困难、勇往直前的品

质。

四、说教学重难点

重点：初步掌握正确的快速跑动作。

难点：跑得轻松自然、直线性强。

五、说教法与学法

1.情景导入法：通过“动物王国运动会”的情景导入新课，激

发学生兴趣，活跃课堂气氛。

2.讲解示范法：通过精炼的讲解和准确的示范使学生了解快速

跑的动作要领。

3.游戏法：通过游戏活动培养学生的不怕困难、勇往直前的品

质。

4.练习法：在教师指导下通过模仿练习，纠错提高动作质量。

六、说教学过程

（一）课堂常规（8分）

1.整队、报告人数、师生问好。

2.宣布本次课的内容及要求。

（二）热身运动（10分）

1.动物模仿操。学生随音乐节奏模仿动物的动作练习。

2.“找朋友”。学生在音乐的伴奏下与老师一起做各种跑的练习。

（三）短距离快速跑（12分）

1.集体探究、尝试。教师启发引导学生尝试用不同的方法跑，

观察比较怎样跑才能跑得快。培养学生探究意识和解决问题的能力。

2.教师讲解示范、纠正学生练习中出现的错误动作。让学生明

确正确的动作要领。引导学生观察模仿老师或同学的正确动作，纠正

自己的错误动作。培养学生善于观察和思考的能力及团结合作的精神。

3.学生分组进行跑的练习，教师巡回指导、观察与反馈学生练

习情况。不断诱导学生进行自我评价，激发学生自主学习的热情。提

高学生快速跑的能力。通过多种形式的练习培养学生克服困难、不断

向前的意志品质和团结协作的精神。

（四）游戏（10分）

“迎面接力”。学生在游戏中体验胜利的喜悦，充分展示自我，

培养学生的竞争意识和合作精神及集体荣誉感。教师及时评价鼓励，

让学生体验到成功的快乐。

（五）整理放松活动（7分）

在音乐的伴奏下做放松操，身心得到充分放松。教师对本次课进

行总结评价，学生自评与互评相结合，培养学生评价能力。回收器材，

宣布下课。