戏曲音乐在小学音乐教学中的实践研究--以济南市L小学为例.pdf

目录

绪论1

一、戏曲的相关概述5

（一）戏曲及戏曲音乐概念的界定5

1.戏曲5

2.戏曲音乐5

（二）《义务教育艺术课程标准（2022版）》中“戏剧（含戏曲）”内容解

读6

二、人音版小学音乐教材研究9

（一）教学要求分析9

（二）教材的中外音乐编写研究11

1.中外音乐的量化研究11

2.中国传统音乐种类研究12

（三）教材中的戏曲音乐14

1.戏曲音乐曲目14

2.京歌曲目16

三、戏曲音乐在小学音乐教学中的策略研究17

（一）加强戏曲音乐与其他学科的融合17

1.戏曲音乐与姊妹艺术的融合17

2.戏曲音乐与非艺术学科的融合18

（二）实施多元化教学方法18

1.创设情境法19

2.实践法19

3.探究法20

（三）结合当地剧种进行戏曲音乐教学20

（四）营造良好氛围，激发学习兴趣21

四、戏曲音乐在小学音乐教学中的实践23

（一）四年级上册《甘洒热血写春秋》24

1.案例展示24

2.案例分析27

3.教学反思28

（二）六年级下册《苏三起解》29

1.案例展示29

2.案例分析34

3.教学反思35

结论37

参考文献39

附录43

攻读学位期间发表的学术论著47

致谢49

内容提要

戏曲是我国传承已久的优秀文化，有极高的艺术价值，2008年国家教育部

发布相关文件，戏曲音乐正式进入中小学。2022年教育部《义务教育艺术课程

标准（2022版）》明确将戏剧（含戏曲）作为独立艺术课程纳入中小学，提出

一到七年级在进行音乐、美术学习时要融入舞蹈、戏剧、影视等。如何在小学

开展有效的戏曲音乐教学，以及如何让祖国新一代学生发自内心接受、喜爱戏

曲，值得探讨研究。该文主要采用文献资料法、教材分析法，立足教材，分析

戏曲音乐在小学音乐教材的分布、剧种及教学要求，通过笔者在不同年级亲身

教学经验，对戏曲音乐在小学音乐课堂教学进行分析，总结戏曲音乐在小学课

堂的实践教学策略。整篇文章分为四部分：一、厘清戏曲、戏曲音乐的概念并

简要叙述新课标对戏曲音乐教学的学习任务。二、分析人音版小学音乐教材中

涵盖的戏曲音乐及年级分布。三、对戏曲音乐教学案例进行分析、并总结教学

反思。四、通过教学实践，为更好在小学进行戏曲音乐教学提供几点策略。

关键词：戏曲音乐；小学音乐教材；教学；策略

中图分类号：J639

Abstract

In2008,theMinistryofEducationofthePeoplesRepublicofChinaissued

relevantdocuments,andoperamusicwasofficiallyenteredintoprimaryand

secondaryschools.In2022,theMinistryofEducations‘CompulsoryEducationArt

CurriculumStandards’(hereinafterreferredtoasthe‘NewCurriculum

Standards’)clearlyincludeddrama(includingopera)asanindependentart