七年级上册历史教学计划集合8篇 .pdf

七年级上册历史教学计划集合8篇

七年级上册历史教学计划篇1

在本学期，担任七年级3个班的历史课，新的学期开始，根

据学校教学计划的要求和本学期的特点，结合初一学生的实际水

平，开展本学期的教学工作，使学生的学会历史知识的一些方法，

提高学生学习成绩。在本学期要很抓学生的基础知识，指导学习

方法，本学期的教学工作计划如下。

一、学生情况分析

初一学生总体水平查不多。历史是他们新接触的一门新学

科，所以大部分同学求知欲较强，课堂纪律较好。但缺乏综合归

纳能力，且有部分同学学习目的不明确，学习欠积极。

二、教材分析

1、教学特点

本学期初一历史第一册选用的是人教版教材，融思想性、政

治性、科学性、知识性于一体。可读性强，图文并茂，新增了许

多趣味性较强的课堂知识活动。

2、教学内容

《中国历史》第一册的内容是从我国的远古居民写到的魏晋

南北朝，各个时期的兴衰过程及其经济、文化的改革和发展，共

22课。

3、教材重点、难点

教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事件和人物以

及经济、文化的发展。难点在于向学生进行思想教育及对历史事

件、人物的评价。

三、主要措施与教学目标

针对以上几点，本学期教学措施：

第一、认真备好课，在备课中真正做到备教材、备学生、备

教法、备学法。

第二、落实好课堂的教学目标

1、目标统一，准确，

2、以“内容标准”的要求为依。

3、体现统一要求与个性发展统一。

第三、使学生主动叁与到课堂教学中，如课堂上答题、动脑

筋、小讨论，故事会，通过这些活动开发学生的思维潜能，激发

学生的学习兴趣，培养学生创新意识，同时也使学生主动复习当

天所学的内容。这样就使学生上课的注意力集中，加强课堂纪律

的管理。及时发现不足，及时总结。

第四、积极开展历史活动课，鼓励学生参与历史小制作，通

过课外读物，上探访古迹、名人轶事，扩大历史的知识面，通过

自主的学习方式，提高探究学习能力。加强培养学生创造精神实

践能力。

第五、集体备课强化教学质量，让教师之间取长补短，资源

共享，每周进行集体备课一次。

第六、上公开课及听课，课后评议互相促进，提高教学效果。

四、教学进度

新教材初一历史第一册总共有22课，其中新课讲授占二十

二个课时，单元复习占四个课时，期中复习占两个课时，期末总

复习占四个课时。

七年级上册历史教学计划篇2

在本学期，担任七年级3个班的历史课，新的学期开始，根

据学校教学计划的要求和本学期的特点，结合初一学生的实际水

平，开展本学期的教学工作，使学生的学会历史知识的一些方法，

提高学生学习成绩。在本学期要很抓学生的基础知识，指导学习

方法，本学期的教学工作计划如下。

一、学生情况分析

初一学生总体水平查不多。历史是他们新接触的一门新学

科，所以大部分同学求知欲较强，课堂纪律较好。但缺乏综合归

纳能力，且有部分同学学习目的不明确，学习欠积极。

二、教材分析

1、教学特点

本学期初一历史第一册选用的是人教版教材，融思想性、政

治性、科学性、知识性于一体。可读性强，图文并茂，新增了许

多趣味性较强的课堂知识活动。

2、教学内容

《中国历史》第一册的内容是从我国的远古居民写到的魏晋

南北朝，各个时期的兴衰过程及其经济、文化的改革和发展，共

22课。

3、教材重点、难点

教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事件和人物以

及经济、文化的发展。难点在于向学生进行思想教育及对历史事

件、人物的评价。

三、主要措施与教学目标

针对以上几点，本学期教学措施：

第一、认真备好课，在备课中真正做到备教材、备学生、备

教法、备学法。

第二、落实好课堂的教学目标，1、目标统一，准确，2、以

“内容标准”的要求为依。3、体现统一要求与个性发展统一。

第三、使学生主动叁与到课堂教学中，如课堂上答题、动脑

筋、小讨论，故事会，通过这些活动开发学生的思维潜能，激发

学生的学习兴趣，培养学生创新意识，同时也使学生主动复习当

天所学的内容。这样就使学生上课的注意力集中，加强课堂纪律

的管