2024年部编版语文四年级下册小英雄雨来导学案3篇 .pdf

部编版语文四年级下册小英雄雨来导学案３篇

〖部编版语文四年级下册小英雄雨来导学案第【1】篇〗

教学目标：

1、在教师指导下独立阅读课文，初步理解内容，学习小英雄雨

来热爱祖国、憎恨敌人、机智勇敢的优秀品质。

2、继续练习用比较快的速度阅读课文，说出每一部分的内容。

3、练习给每一部分课文加小标题。

教学重点：

用较快的速度阅读课文，说出每一部分的主要内容。

教学时间：

1课时

教学过程：

（一）、检查预习

板书：小英雄雨来

根据课文题目生提问题：wherewhenwhatwhy

（二）、揭题引读，学生自悟，自读课文。

1、指导读第一部分

（1）、自读课文，思考这一部分主要讲了什么？画出你认为写

的好的句子。

（2）、互相交流

（3）、给这一部分加标题：雨来游泳本领高

（三）、指导学生分小组自学下面几个部分：

1、指导读第二部分（过程同前）

主要讲雨来上夜校，受到爱国主义教育。

小标题：雨来上夜校

2、指导读第三部分（过程同前）

这一部分主要讲雨来掩护区交通队员李大叔。

小标题：雨来掩护李大叔

3、读第四部分

读课文，画出描写雨来心理活动的句子，思考：敌人是怎样对

待雨来的？雨来是怎样同敌人作斗争的？这部分主要讲的是什么？

交流

这一部分主要讲雨来和日本鬼子进行不屈的斗争。

小标题：雨来与鬼子作斗争。

4、读第五部分

（1）、自读课文，画出些的美的句子，想象这一部分主要讲的

什么？小标题是什么？

这一部分主要讲芦花村的人们都以为小雨来牺牲了。

小标题：河沿上的枪声。

（2）有感情的朗读。

5、指导读第六部分

自读课文，画出描写水中雨来的句子，想象这一部分主要讲了

什么？小标题是什么？

这一部分主要讲了雨来从敌人的枪口下机智的逃脱。

小标题：雨来没有死（机智的逃脱）。

（四）、教师点播，突破难点

1、“我们是中国人，我们爱自己的祖国”在课文中出现了几次，

都是在什么情况下出现的？这样写有什么作用？（第一、二次说明

雨来在夜校受到爱国主义教育，在它的心理播下了爱祖国的种子，

第三次雨来的血溅在课本上，说明雨来爱祖国的思想体现在对敌斗

争中，也说明爱国适于来斗争的力量源泉。）

2、通过学课文，知道雨来有哪些优秀品质？你是从哪里看出来

的？

（五）、感情朗读，深化理解

有感情的朗读描写还乡河、芦花村、小英雄雨来的段落。

（六）、布置作业：

朗读课文

摘录写的美的句子。

板书设计：

6、小英雄雨来

1、雨来游泳本领高

2、雨来上夜校

3、雨来掩护李大叔

4、雨来与鬼子作斗争

5、河沿上的枪声

6、机智的逃脱

〖部编版语文四年级下册小英雄雨来导学案第【2】篇〗

【教材解读】

这篇略读课文根据作家管桦写的同名中篇小说改编，讲的是在

那战火连天、枪炮轰鸣的抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来，

聪明勇敢，游泳本领高强，为了掩护革命干部，机智地同敌人作斗

争的故事。围绕这一主题，课文分六个部分叙述。第一部分讲雨来

的游泳本领高；第二部分讲雨来上夜校受到爱国主义教育；第三部

分讲雨来掩护区交通员李大叔；第四部分讲雨来和鬼子进行不屈的

斗争；第五部分讲芦花村的人们误以为雨来牺牲了；第六部分讲雨

来并没有死。本文的故事情节紧凑而又丰富多彩、跌宕起伏，将一

位热爱祖国、不畏强敌的少年英雄展现在读者面前。

【学情分析】

通过这篇课文的学习，让学生在阅读中了解战争年代人们的生

活，学习小英雄雨来勇敢机智的品质，从中受到爱国主义教育。本

文篇幅较长，对学生的阅读速度要求较高。四年级的学生以前从没

有接触过篇幅如此长的课文，教给学生浏览课文并快速地捕捉有价

值的信息的方法尤其重要。化整为零、分散难点、分工合作的方法

或许能给学生一点帮助。

【教学目标】

1、认识本课的8个生字，了解新词的意思。

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