课题申报书：大学生网络游戏社交圈层化特点与引导策略研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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大学生网络游戏社交圈层化特点与引导策略研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

（一）研究现状

随着互联网的普及和发展，网络游戏已成为大学生群体中广泛参与的一种娱乐方式。网络游戏社交圈层化现象逐渐显现，大学生在网络游戏中的社交行为、圈层特征及其对现实生活的影响引起了社会各界的关注。然而，目前针对大学生网络游戏社交圈层化特点与引导策略的研究相对较少，且缺乏系统性和深入性。

（二）选题意义

本研究旨在探讨大学生网络游戏社交圈层化的特点，分析其对大学生心理健康、人际关系、学业成绩等方面的影响，并在此基础上提出有效的引导策略。选题具有以下意义：

理论意义：丰富和发展大学生网络游戏社交圈层化理论，为相关领域的研究提供理论支持。

实践意义：为高校教育工作者、学生家长和社会各界提供了解大学生网络游戏社交圈层化特点的途径，为引导大学生正确参与网络游戏提供参考。

社会意义：关注大学生网络游戏社交圈层化现象，有助于促进大学生健康成长，维护社会稳定。

（三）研究价值

本研究对于大学生网络游戏社交圈层化特点与引导策略的研究具有以下价值：

理论价值：通过深入研究大学生网络游戏社交圈层化特点，有助于揭示网络游戏对大学生心理健康、人际关系、学业成绩等方面的影响机制。

实践价值：本研究提出的引导策略可以为高校教育工作者、学生家长和社会各界提供参考，有助于引导大学生正确参与网络游戏，促进其健康成长。

社会价值：关注大学生网络游戏社交圈层化现象，有助于促进社会对大学生网络游戏行为的关注，维护社会稳定。

二、研究目标、研究对象、研究内容

（一）研究目标

揭示大学生网络游戏社交圈层化的特点，分析其对大学生心理健康、人际关系、学业成绩等方面的影响。

提出有效的引导策略，以促进大学生正确参与网络游戏，维护其心理健康和学业成绩。

（二）研究对象

本研究以在校大学生为研究对象，重点关注其网络游戏社交圈层化现象。

（三）研究内容

大学生网络游戏社交圈层化的特点研究。

大学生网络游戏社交圈层化对心理健康、人际关系、学业成绩等方面的影响研究。

大学生网络游戏社交圈层化引导策略研究。

三、研究思路、研究方法、创新之处

（一）研究思路

本研究采用定量与定性相结合的研究方法，首先通过问卷调查、访谈等方式收集大学生网络游戏社交圈层化的相关数据，然后运用统计分析方法对数据进行分析，最后提出有效的引导策略。

（二）研究方法

文献研究法：通过查阅相关文献，了解大学生网络游戏社交圈层化的研究现状和理论基础。

问卷调查法：设计问卷，收集大学生网络游戏社交圈层化的相关数据。

访谈法：对部分大学生进行访谈，深入了解其网络游戏社交圈层化现象。

统计分析法：运用统计分析方法对收集到的数据进行处理和分析。

（三）创新之处

研究视角创新：从大学生网络游戏社交圈层化的特点出发，分析其对大学生心理健康、人际关系、学业成绩等方面的影响，并提出有效的引导策略。

研究方法创新：采用定量与定性相结合的研究方法，运用问卷调查、访谈和统计分析等方法，全面深入地研究大学生网络游戏社交圈层化现象。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

（一）研究基础

本研究基于以下研究基础：

研究者具备扎实的教育学、心理学和统计学理论基础。

研究者具有丰富的大学生网络游戏社交圈层化研究经验。

研究者具备良好的团队协作能力和科研能力。

（二）保障条件

高校提供必要的研究经费支持。

高校提供必要的研究场地和设备支持。

高校提供必要的研究时间保障。

（三）研究步骤

研究准备阶段：查阅相关文献，了解大学生网络游戏社交圈层化的研究现状和理论基础，设计问卷和访谈提纲。

数据收集阶段：通过问卷调查和访谈收集大学生网络游戏社交圈层化的相关数据。

数据分析阶段：运用统计分析方法对收集到的数据进行处理和分析。

研究成果总结阶段：撰写研究报告，提出有效的引导策略，并进行成果推广和应用。

研究总结与反思阶段：对研究过程进行总结和反思，提出改进建议。

（课题设计论证共1665字）

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。

课题评审标准：

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