上册教材内容及教学建议.pptVIP

“学校的变化”“学校的变化”通过了解学校的发展变化，增强对学校的亲切感，激发学生对学校未来的美好憧憬。“那时的学校”：如果难于找到本校照片，也可以找一些反应多年前的学校照片，了解那时的学习环境01“现在的学校”：体会学校变化，值得骄傲之处，要好好珍惜02我的心愿：组织学生开展一次交流会，说说自己准备为学校做点什么03我心中的学校：画一幅学校未来图。04我们的画册：把学生画的学校“地图”和“未来图”装订成一个册子，让同学们学习欣赏。05活动建议：四年级上册教材内容及教学建议本单元主要落实课程标准中内容标准“我在成长”“我与学校”中的相关内容1本单元重点要把握的内容2第一单元在集体生活中3、教学策略及活动建议“学会合作”学校的集体生活是帮助学生形成良好品质的重要环境，在低段主要是帮助学生形成集体荣誉感，到了高段，集体生活给学生带来的挑战会更加深入，涉及内容也更为广泛，其中，学会合作是很关键的一点。活动建议：A、游戏体验活动：让学生独立进行需要合作才能完成好的游戏活动，体会合作的重要性。当学生明确认识在合作的重要性后，再次合作进行游戏体验活动，体会合作游戏的快乐，培养一定的合作能力。B、讲故事：让学生说说自己知道的合作的故事，说说自己在日常学习生活中合作的成功体验。“当意见不一致时----”儿童在集体生活中，很容易出现意见不一致的情况，让学生知道能倾听他人的不同意见是尊重他人的表现，要学会解决意见不一致的问题，培养学生的规则意识和民主意识。活动建议：A、情景模拟体验：模拟一个日常班级事务情景，如春游地点、班级事务工作安排等，让所有学生充分参与，当大家意见不一致的时候该怎么办？情景模拟体验完成后，与学生一同回顾解决分歧的方法，讨论还有哪些解决分歧的方法，进行归纳和梳理。“诚信是金”诚实守信是我们做人的基本品德，也是现代社会发展对国民素质提出的要求，还是一种良好的行为习惯。好习惯就要从小培养才能形成。因此，诚信的培养一直都是我们课程的教育重点，在低段，也涉及此内容，但层次浅，主要是引导学生做一个诚实的人，不撒谎，不说假话，而这里在以前基础上深入，进一步明确诚实的各种表现，认识到伟人诚实的重要性的同时，还能看到诚实在现代生活中的复杂一面。活动建议：A、诚信故事我来讲：讲述自己知道的诚信故事，和身边的讲诚信的人及其事迹。B、辨析与讨论：到底什么是诚信，不诚信有什么危害，善意的谎言是不讲诚信吗？这些问题都可以让学生辨析讨论，有的甚至可以进行辩论，通过辨析讨论辩论的方式让学生对诚信内涵有比较深入的领会。C、诚信银行评比：通过讨论明确自己日常学习生活中有哪些行为是诚信的行动，开展诚信银行的诚信评比活动，激发学生在现实生活中诚实守信的热情，培养诚实守信的习惯本单元主要落实课程标准中的内容标准“我在成长和“我与学校”中的相关内容本单元重点要把握的内容第二单元：学习更上一层楼“我是学习的主人”1本主题侧重培养学生独立自主的学习能力和良好的学习态度及学习习惯；学会战胜学习中的困难和对自己的学习负责任的态度。2三年级上册教材内容及教学建议01本单元主要落实课程表准中的内容标准“我在成长”和“我与家庭”中的相关内容02本单元重点要把握的内容第一单元“我在家庭中幸福成长“我的一家”本主题的重点是引导学生参与活动，在活动中感受父母长辈的关爱之情，体验家庭生活的快乐和幸福。壹晒晒我的全家福：在伙伴间或者小组之间介绍自己的全家福。（注意保护家庭破裂的孩子，引导理解）贰儿歌“家庭关系树”：利用儿歌的方式进行，着重“侄子，外甥”叁我讲我家的事儿：分小组讲述家庭的小故事，着重体会家庭亲人间的亲情与关爱，分享快乐，老师着重引导提升新时期的家庭美德。诗歌品赏：有关家庭的诗歌，也可直接借用书本上的，体会有家有幸福活动建议：“爱的港湾”爱是双向的。父母爱子女，子女也要爱父母。本主题通过引导学生观察，记录父母一天的工作，来体会父母的辛苦，感受父母对自己的关爱。进而引导学生思考自己应该怎样表达对父母的爱，作为家庭中的成员，怎样才能不为父母增加麻烦。活动建议：爱的故事：通过学生讲述与教材呈现内容类似的家人关爱自己的故事，体会不同涵义的爱。孕育着我的妈妈：通过向自己的父母了解孕育自己的过程中父母的感受以及用游戏方式体会妈妈怀孕的艰辛不易。“你听，**的脚步声”：完成书上的作业（实际的行动）“父母的一天”体验活动：和父母一起做一