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制作书签

教学目标与要求

1、引导学生了解书签的作用和形状，尝试利用绘画的方式自由制作、装饰

和表现，提高学生的动手能力。

2、根据自己的兴趣和爱好制作出有个性的书签，挖掘创造潜能，抒发自己

的情感。

3、通过展览、赠送等形式相互交流，培养学生感知美、接受美、创造美的

能力。

教学重点

通过了解和欣赏，尝试运用绘画、剪贴等方式大胆、自由地制作书签。教

学难点巧妙地构思并安排构图，作品的表现有一定的形式美感和个性

化品质。

教学准备多媒体课件，绘画工具、卡纸、剪刀、各种形式的书签。

教学过程

一、竞赛导入，板书课题1、竞赛导入

师：同学们，想不想和老师进行一次翻书比赛？（生：想）好，那么，就

请同学们把书打到第十课，看谁翻得快。看来你们都没有老师翻的快，知

道这是为什么吗？这是因为老师有朋友帮忙，才如此快速、准确地把书打

开。它的名字叫书签。（板书：书签）

2、书签的作用

师：书签，不但放在书本中为阅读和学习及工作提供方便，还能陶冶情操，

同时也可收藏等。

师：书签的作用这么大，你们想不想自己制作一个书签呢？（生：想）好，

那么，我们本节课就来学习制作书签。（板书：制作）

3、出示学习目标：

1了解书签的作用和形状，尝试利用绘画的方式自由制作、装饰和表现，提

高动手能力。

2根据自己的兴趣和爱好制作出有个性的书签，挖掘创造潜能，抒发自己

的情感。

二、欣赏书签作品

在制作前，我们共同欣赏老师收集到的一些书签，再结合老师制做的，想

一想：

1、制作书签需要那些材料和工具？

2、你觉得制作书签需要几步？分别是什么？

3、在制作书签时，应注意些什么？

欣赏完学生小组讨论、交流并汇报以上三个问题，师做适当补充。

1、制作书签需要那些材料和工具？书签的材质：

多为纸质，也有树叶、竹片、金属、塑料等。工具：剪刀、彩笔、铅

笔、胶水等。

2、你觉得制作书签需要几步？分别是什么？制作4个步骤：

1制作外形：在卡纸上用剪刀剪出自己想要的形状。

2装饰美化：用彩纸拼贴上图案，或用彩笔画上自己喜欢的图案。也可以在

适当的位置写上名言、警句。

3打孔穿线：用剪刀在顶端穿一个小洞。

4系上装饰线。

3、在制作书签时，应注意些什么？○1使用剪刀时要注意安全。○

2纸张的颜色要搭配协调，要合理利用纸张。○3打洞时洞不能太大.

○4装饰线不要太长。○5讲究卫生，将废弃物放在垃圾袋里，保持

环境卫生。

三、学生独立尝试，动手制作书签，师巡视指导。四、展示台

做完的同学把自己的书签挂在展示台上，然后，大家评论一下，谁的书签

做得精致、美观、有意义？

五、课堂延伸

本节课，同学们都成功地制作出自己喜欢的书签，课后，大家有兴趣的话，

可以尝试用其它材料多做几个书签，让他们也为你们的学习做点贡献吧。

板书设计

制作书签

书签实物

剪、饰、孔、线