五年级习作《形形色色的人》课件.ppt

1起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。2神态3动作4心理活动5《摔跤》看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！外貌《他像一棵挺脱的树》010302“任叔叔，这是什么？”“信是什么？”“那么我也可以寄信给好朋友吗？”“到哪儿去寄呢？”“知道啦！知道啦！”语言《我的朋友容容》正面描写外貌语言神态动作心理活动看那个留平头的小守门员，他身着深蓝色的运动衣，浅蓝色的短裤，脚穿运动鞋，戴着手套。只见他分腿弯腰，上身前倾，目光警惕地注视着前方，膝盖磕破了也毫不在意，真像个专业的足球守门员！他想着自己可千万不能大意，绝不能让对手冲破最后一道防线。外貌动作神态心理活动《小守门员和他的观众们》曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。黑中白，比白中黑更扎眼。完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。那白点原来是一个小洞！刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样！侧面描写曹小三的心理变化侧面反映刷子李的技艺高超写一个人，可以合理运用本单元学过的抓住人物的外貌、动作、语言、神态、心理活动等表现人物特点的正面描写；通过描述周围人的反应，间接写出人物特点的侧面描写。法宝三：你在典型事例中会运用哪些描写人物的方法呢？第一章巧妙构思本次习作题目自拟，首先确定写谁？这个人有什么特点？打算选取哪几个最典型的事例来表现他的这个特点？开篇交代他（她）的特点选取最典型的事例（典型事例一）（典型事例二）总结全文，点明中心运用恰当的正面描写（外貌、语言、神态、动作、心理活动）及侧面描写。习作提纲：（习作题目）自拟题目小妙招：把人物和具有相似特点的人事物联系起来拟题。《我的同学“小问号”》《我们班的神探柯南》02在人物前添加表现特点的修饰语。《戏迷爷爷》《爱美的妈妈》01开头方法：3、问题开头，吸引眼球。我的妈妈是一个“演员”，她的戏演得可好了！想看我妈妈怎么演戏吗？跟我一起来吧！1、外貌描写，体现特点。他身子胖乎乎的，但行动十分灵活。额头上一道伤疤代表了他的“光荣战绩”，一双乌溜溜的大眼睛，每时每刻扫描着四周，好像在寻找着想捉弄的人。他是谁？他是我的调皮表弟。2、语言描写，先声夺人。“黄强，你作业写完了没有？”“王浩宇，你又在讲话！”不见其人，只听其声，就知道班长又在教训人了。为此，我们给她起了一个外号叫“尖刀嘴”。结尾方法：2、主题升华法如果世界上所有人都和王涛一样，为自己想得少，为别人想得多，那我们的世界一定会更加美好！1、首尾呼应法我的表弟可真调皮，每次弄得大家哭笑不得，真希望他快快长大，快快懂事！课前准备和上课要求1.请把电脑、手机、平板放置在书桌上，与眼睛保持一定的距离。2.准备好电子课本、作文本和笔。3.认真听课，积极思考，该动笔时要动笔。习作形武汉广升小学程艳丽形单击此处添加正文。色单击此处添加正文。色单击此处添加正文。的单击此处添加正文。人单击此处添加正文。小嘎子祥子严监生刷子李你打算写谁？合理选材熟人陌生人怎样抓住这个人的特点呢？独特之处，与众不同的地方。人物特点外貌特点（如虎头虎脑、眉清目秀）1性格特点（如心地善良、活泼好动）2爱好特长（如爱读书、喜欢养花）3思想品质（如坚忍不拔、兢兢业业）401写生活中的一个人，就必须抓住这个人最鲜明的特点。02法宝一：这个人有什么鲜明的特点呢？怎样能体现这个人的特点呢？logo课文选取严监生临死仍惦记节省灯油这件典型事例，表现他吝啬的特点。logo文中叙述报纸被“我”拿走，容容没有取到报纸而发脾气这件典型事例，表现容容忠于职守的特点。这部分主要写“我”收到一封容容寄的“欠资待领”的信，里面装着一片树叶。这件事例既典型又新颖，很好表现了容容天真可爱的特点。事例1：他读完一本故事书，能把所有的细节都记住。事例2：他记住了我昨天说过的一句话。事例3：他能记住我的生日。事例4：那幅地图他只看了一遍，就能一点儿不差地画下来。叔叔记忆力超群事例1和事例4最能表现叔叔记忆力超群的特点，是典型事例。单击此处添加小标题选取最典型的事例最能体现出人物的特点，体现不了人物特点的事例直接去掉。01单击此处添加小标题法宝二：