保护环境——我们在行动(教学设计)2023-2024学年综合实践活动三年级下册.pdfVIP

保护环境——我们在行动

一、教学目标

1.让学生了解环境保护的重要性，认识到人类活动对环境的影响，

提高环保意识。

2.培养学生积极参与环保行动，养成节约资源、保护环境的好习

惯。

3.培养学生观察、分析问题的能力，提高团队合作意识。

二、教学内容

1.环境保护的基本概念

2.人类活动对环境的影响

3.常见的环境问题及解决方法

4.环保行动的实际操作

三、教学重点与难点

1.教学重点：让学生了解环境保护的重要性，认识到人类活动对

环境的影响，提高环保意识。

2.教学难点：培养学生观察、分析问题的能力，提高团队合作意

识。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体设备、环保宣传资料、环保手工艺品等。

2.学具：笔记本、彩色笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.导入：通过展示环境问题的图片，引发学生对环境保护的关注，

激发学习兴趣。

2.新课导入：介绍环境保护的基本概念，让学生了解环保的重要

性。

3.案例分析：分析人类活动对环境的影响，引导学生认识到自身

行为对环境的影响。

4.小组讨论：让学生分组讨论常见的环境问题及解决方法，培养

学生的团队合作意识。

5.实践操作：组织学生进行环保行动，如垃圾分类、节约用水用

电等，让学生亲身体验环保行动的乐趣。

6.成果展示：让学生展示自己的环保手工艺品，分享环保行动的

心得体会。

六、板书设计

1.保护环境——我们在行动

2.主体部分：环境保护的基本概念、人类活动对环境的影响、常

见环境问题及解决方法、环保行动的实际操作

3.配图：环境问题图片、环保手工艺品图片等

七、作业设计

1.让学生结合课堂所学，设计一份环保宣传海报。

2.让学生向家人宣传环保知识，共同参与环保行动。

3.让学生观察身边的环境问题，提出解决建议。

八、课后反思

本节课通过生动的案例、有趣的活动，让学生认识到环境保护的

重要性，提高了学生的环保意识。在实践操作环节，学生积极参与，

亲身体验环保行动的乐趣。总体来说，本节课达到了预期的教学目标，

但在课堂组织、时间分配等方面还有待改进。在今后的教学中，我将

不断调整教学方法，提高教学效果，为培养学生的环保意识做出更大

贡献。

重点关注的细节：环保行动的实际操作

一、环保行动的实际操作内容

1.垃圾分类：学生通过实际操作，学会如何将垃圾分为可回收物、

有害垃圾、湿垃圾和干垃圾，理解垃圾分类的必要性和操作方法。

2.节约用水用电：学生在课堂上通过模拟实验或日常生活中的实

例，学习如何关闭水龙头、关灯等节约资源的做法，培养节约意识。

3.植树造林：组织学生参与植树活动，了解植树对环境保护的意

义，体验亲自动手的乐趣。

4.清洁能源使用：介绍太阳能、风能等清洁能源的特点和优势，

让学生了解如何在生活中使用清洁能源。

5.减少塑料使用：通过讨论和实践，让学生了解塑料污染的危害，

提倡使用环保袋、拒绝一次性塑料用品等。

二、环保行动的实际操作过程

1.准备阶段：教师准备相关教具和学具，如垃圾分类桶、节约用

水用电的道具、植树工具等。

2.实施阶段：学生在教师的指导下，分组进行各项环保行动的实

际操作。教师巡回指导，解答学生疑问。

4.持续跟进：教师在课后关注学生在家庭和学校中的环保行为，

鼓励学生将环保行动融入日常生活。

三、环保行动的实际操作意义

1.提高环保意识：通过实际操作，让学生亲身体验环保行动的必

要性，增强环保意识。

2.培养环保习惯：学生在实践中养成节约资源、保护环境的好习

惯，为未来的可持续发展打下基础。

3.增强团队合作：分组进行环保行动，培养学生的团队合作精神

和沟通协作能力。

4.提升观察分析能力：学生在操作过程中，学会观察和分析环境

问题，提出解决建议。

5.培养责任感：学生参与环保行动，感受到自己作为地球公民的

责任，激发持续参与环保行动的动力。

四、环保行动的实际操作注意事项

1.