大学生思想品德修养与法律基础课件导论课件.ppt

绪论;教学要求;重点、难点;目录;第一节学习“根底〞课的意义和方法;本课程的根本内容和目的

;〔二〕学习方法

1、注重学习科学理论〔马克思主义的根本原理，就是马克思主义的立场、观点和方法〕

2、注重学习和掌握思想道德和法律修养的根本知识

3、注重理论联系实际

4、注重知行统一;人生的路特别漫长，

但紧要处却常常只有几步，

特别是当人年轻的时候。

----柳青;一、正确认识大学生活特点;(二)大学是人生的关键时期

首先，大学时期是一个由以学为主的学生生活转向职业生活的准备阶段。

其次，大学时期又是由依附家庭到自立于社会的准备阶段。

再次，大学时期是培养创新思维能力、成为高素质人才的关键阶段。

最后，大学时期是人生观、价值观在理性上确立的重要阶段。

;大学是人生的关键阶段:

“第一次〞:

第一次开始追逐自己的理想、兴趣；

第一次独立参与团体和社会生活；

第一次有时机在学习理论的时候亲身实践；

第一次自由处置生活、学习中的各类问题，自由支配自己的时间。

;大学是人生的关键阶段:

“最后一次〞：

最后一次有时机系统地接受教育；

最后一次能够全心建立你的知识根底；

可能是最后一次可以将大段时间用于学习的人生阶段；

可能是最后一次可以拥有较高的可塑性，可以不断修正自我的完善；

也许是最后一次能在相对宽容的、可以置身其中学习为人处世之道的理想环境。;所有大学生都要认真把握每一个“第一次〞，让他们成为未来人生道路的基石；在这个阶段，所有大学生也要珍惜每一“最后一次〞，不要让自己在不远的将来追悔莫及。;环境的变化;二、大学生活变化中的常见问题;三、积极适应人生新阶段;第三节肩负历史新使命;;大学生应像刘翔一样，开始向新的目标发起人生冲刺。这是继往开来的冲刺，实现自我的冲刺，成为社会有用之才的冲刺，具有非同寻常的积极意义。;;;;3、面临新世纪新阶段我国开展任务的挑战;第一，“十???五〞时期转变经济增长方式，走新型工业化道路。

第二，统筹城乡开展，繁荣农村经济。

第三，当前社会就业的困难不容低估。

第四，环境保护与生态建设问题突出。;;;1、德是人才素质的灵魂;2、智是人才素质的根底

德国著名作曲家门德尔松认为：“智慧是知识的善于运用〞。智是大学生从事社会主义现代化建设的实际本领，是能否成为有用的人才的重要根底。;;;当代大学生是中国特色社会主义事业的建设者，是实现中华民族伟大复兴的接班人。他们的崭新形象既是社会的外在需要，又是他们成才的内在需要。;1、理想远大，热爱祖国

当代大学生应把自己的崇高理想具体落实到建设中国特色社会主义事业上来，始终以国家富强和人民幸福为己任，学好本领，报效祖国。;2、追求真理，善于创新

当代大学生应掌握善于创新的技能，提高持续创新能力，使自己富有创新精神的高素质人才。要善于从马克思主义理论中汲取营养，树立科学的世界观，把握正确的方法论，做科学探索和创新的先锋。;;4、视野开阔，胸怀宽广

当代大学生应当学会以开阔的视野观察中国和世界；向历史、向人民学习。要把个人的小我融入国家的大我之中，在实现国家利益中创造个人的辉煌人生。;5、知行统一，脚踏实地

当代大学生要努力知行统一，言行一致是大学生能否在立身处世等方面取得成功的重要条件。言行一致，踏实做事，使自己的道德人格不断完善。;当代大学新生一定要有：

民族自豪感

历史使命感

社会责任感

知行统一

脚踏实地

为把自己锻炼成为对祖

国和人民的有用人才而

不断努力。

;人的一生不可逆转，而且很短暂

假设一个人能活80岁，总共有多少天？29200天。现在我们平均有18岁，已生活了多少天？已生活了6570天，还有22630天，除去睡觉7543天，还有15087天。这15087天，你准备如何度过？;第四节学习和践行社会主义核心价值体系;一、科学把握社会主义核心价值体系的内涵

;;〔二〕科学把握社会主义核心价值体系的内涵

马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构