人教版新课程标准高中语文必修一-第一单元1 沁园春长沙 (29)教学课件幻灯片PPT.pptxVIP

沁园春·长沙;识一识，识“大体”;沁园春·雪;文学常识——词;文学常识——词;文学常识——词;读一读，读“大气”;朗诵欣赏;沁园春·长沙

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。

看万山红遍，层林尽染；

漫江碧透，百舸争流。

鹰击长空，鱼翔浅底，

万类霜天竞自由。

怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？

携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。

恰同学少年，风华正茂；

书生意气，挥斥方遒。

指点江山，激扬文字，

粪土当年万户侯。

曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？;沁园春·长沙;你感受到了诗人哪些方面的大气？;你感受到了诗人哪些方面的大气？;你感受到了诗人哪些方面的大气？;品一品，品“大美”;上、下片主要写什么内容?;看：统领到哪一句？;这七句的视角变化和写景顺序是怎样的？;请选择观察画面的角度;小组交流

在这几句写景的句子中，你觉得哪个动词用得最好？为什么？;独立寒秋;怅、问——对祖国命运的关注;比一比，比“大志”;恰同学少年，风华正茂；

书生意气，挥斥方遒。

指点江山，激扬文字，

粪土当年万户侯。

曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？;1910年，外出求学的毛泽东，临行前写了一首励志诗：

孩儿立志出乡关，

学不成名誓不还。

埋骨何须桑梓地，

人生无处不青山。;1910年，毛泽东十七岁了，他的父亲毛顺生要他留在家乡，做生意。毛泽东不愿一辈子呆在闭塞的韶山冲，他抬头望远处的山，山连绵起伏，仿佛他不平静的心潮。于是他在父亲的账簿里夹了一首诗，毅然离家赴湘乡县立东山高等小学求学：

孩儿立志出乡关，

学不成名誓不还。

埋骨何须桑梓地，

人生无处不青山。;朱自清曾经感慨：

“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”

在这个世上，我们总该留下一些痕迹，哪怕是轻烟薄雾和游丝。不是我在过日子，而是日子在过我。这样的日子，即使阳光普照，也是黯淡无光的。;中国科学院人才学研究小组曾经对50位名人做过研究，发现他??中有90%是在20岁以前就立下了自己的志向。;人情味缺乏、惰性十足、不善坚持、不爱吃苦、缺乏钻劲、好吃零食、没有规划、不重积累、缺乏诚信、沉迷网络等并不少见。另外，还有性别错位：男生比较伪娘，女生比较威武等等不一而足。;议一议，议“大局”;作者笔下的秋景与古人有什么不同，为什么？;为什么毛泽东笔下的秋如此绚丽多彩、充满生机？这与一个人的哪些方面有关？观看视频《诗人毛泽东》后谈谈自己的看法。;为什么毛泽东笔下的秋如此绚丽多彩、充满生机？这与一个人的哪些方面有关？;联系自身和现实谈谈当代“同学少年”们应该有怎样的大志和怎样的大局意识？应该如何去实现大志、树立大局意识？;写一写，写“大作”;造像写意，我们看到的是一个有大气的游人；借景抒情，我们看到的是一个有大美的诗人；深沉发问，我们看到的是一个有大志的哲人；怀人忆事，我们看到的是一群有大局的斗士。;播下一种心态，收获一种思想；播下一种思想，收获一种行为；

播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；

播下一种性格，收获一种命运。