《写熟悉的人的一件事》教案(配有课件).doc

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《写熟悉的人的一件事》教案

教学目标：

1．要写清楚熟悉的人的一件事。

2．要写值得写的事，并能从这件事看出熟悉的人的特点。

3．培养学生习作的兴趣。

教学过程

一、????导入

1、?????????玩“猜字谜”的游戏：教师出示，学生说出谜底。

2、导入特点，

3、?????????出示写作要求。

二、????习作指导

1、?????????师：同学们，你们想不想轻松地完成这次习作呢？请同学们打开语文书第31页，自由地、用心地读一读习作要求。

2、?????????师：这次习作要求写什么？写他的什么？随便一件事吗？（根据学生的回答板书：一个熟悉的人、一件事、值得写）

3、?????????师：值得写的事就是说这件事能体现人的优秀品质。你们还记得本组中哪些课文写人的品质的？

4、?????????出示表格，学生品头填写。

人物

该人物给你留下的印象

李四光

遇事爱思考，善于提出问题

宋庆龄

诚实守信，答应别人的事情坚决做到

高尔基

列宁

5、?????????师：人的优秀品质有哪些？（相机出示）

6、?????????师：在你的身边，有哪个熟悉的人也具有优秀品质？人物特点可以是品质、性格，也可以是兴趣爱好。

7、?????????再次出示写作要求，是以一件事来写一个熟悉的人。

9、?????????出示范文，并回答问题。 ?????

三、观察范文，指导构段。

1.“心里小测试”游戏。

2.引出同学们的写作题目和意向。

3.列提纲

四、????学生动笔写习作。

板书设计：

写熟悉的人的一件事

一个熟悉的人时间起因动作

一件事地点经过语言

值得写人物结果神态