初中语文人教部编版(2019)七年级下册第二单元8 木兰诗-章节测试习题(2.pdfVIP

章节测试题

1.【答题】用现代汉语写出下面句子的意思。

（1）万里赴戎机，关山度若飞。

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（2）策勋十二转，赏赐百千强。

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（3）爷娘闻女来，出郭相扶将。

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【答案】（1）不远万里，奔赴战场，像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的

山。（2）给木兰记很大的功，赏赐很多的财物。（3）父母听说女儿回来了，互

相搀扶着到外城迎接她。

【分析】本题考查学生对文言句子的翻译。

【解答】我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺，意思

明确，就可以拿满分了。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏

翻关键词语。重点词语：戎机：指战争。度：越过。

2.【答题】将“军百战死，壮士十年归”意在表达什么？

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【答案】意在表达战争的旷日持久与战斗的激烈悲壮。

【分析】本题考查学生分析诗歌内容的能力。

【解答】学生要把握关键情节，注意标志性词语，尽量利用文本中的信息。要结合

文章中心及上下文，进行理解分析即可。将军百战死，壮士十年归“”意在表达战争

的旷日持久与战斗的激烈悲壮。

3.【答题】从遣词造句角度赏析小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊“”。

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【答案】霍霍“”是拟声词，惟妙惟肖地描绘出小弟磨刀时内心急切的情态，淋漓尽

致地表现了小弟抑制不住的欣喜之情。

【分析】本题考查学生对关键词语的品析。

【解答】关键词语一般指勾住自己眼睛的富有表现力的动词、形容词等往往具有

牵“一发而动全身”的作用。我们只要抓住这些关键词句进行分析和品味，就能拨开“

云雾见青天”。霍霍“”是拟声词，表现了小弟抑制不住的欣喜之情。

4.【答题】请分析出“门看火伴，火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。

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【答案】不仅写出了伙伴的惊讶情态，还从侧面写出了木兰的英雄气概。

【分析】本题考查学生鉴赏诗歌的语言和表达技巧的能力。

【解答】解答此题，要充分利用注释，结合文章的写作背景来分析。出“门看火

伴，火伴皆惊忙”意思是：走出去看一起打仗的伙伴，伙伴们很吃惊。这里运用了

侧面描写，写出了恢复女儿装束的木兰与伙伴相见的喜剧场面，反衬花木兰女扮男

装所不为人道的艰辛，突出了木兰的英雄气概。

5.【答题】下列词语中加下划线字的读音完全正确的一项是（）

机杼（A.zhù）朔气（shuò）复唧唧（jī）

可汗（B.hán）鞍鞯（jiān）鸣溅溅（jiàn）

燕山（C.yàn）金柝（tuò）理云鬓（bìn）

胡骑（D.qí）戎机（rónɡ）傍地走（bànɡ）

【答案】A

【分析】本题考查学生对字音的掌握情况。

【解答】B鸣溅溅（jiān）。C燕山（yān）。D胡骑（qì）。

6.【答题】解释下列加下划线的词。

（1）木兰当户织_________（2）万里赴戎机_________

（3）关山度若飞_________（4）木兰不用尚书郎_________

（5）出郭相扶将_________（6）对镜帖花黄_________

【答案】（1）门。（2）战事。（3）越过。（4）不愿做。（5）外城。（6）通

贴“”，贴上。

【分析】本题考查学生对文言实词的理解。

【解答】先要大致了解古诗内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌

握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此

题都是古今异义词，如户“”：门。所以千万不要以今释古。理解好上下文内容是作

答的关键。

7.【答题】下列句子朗读节奏停顿有误的一项是